Kéo xuống để xem hoặc tải về!
V v X x
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
-Đọc: Nhận biết và đọc đúng các âm v ,x; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu ,đoạn có các âmv ,x ; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
– Viết: Viết đúng các chữ v,x; viết đúng các tiếng, từ ngữ có các chữ v, x.
– Nói và nghe: Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa âm v, x có trong bài học.
– Phát triển vốn từ dựa trên những từ ngữ chứa các âm v,x có trong bài học.
– Phát triển vốn từ ngữ và sự hiểu biết thành phố và nông thôn. Biết cách so sánh sự giống nhau và khác nhau giữa thành phố và nông thôn.
2. Phẩm chất
– Cảm nhận được mối liên hệ của mỗi người với quê hương qua đoạn đọc ngắn về chuyến thăm quê của Hà.
II. Chuẩn bị : – : Tranh minh họa bài học.
– : Bộ chữ, bảng con
III. Các hoạt động dạy học: TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động :- Hát, đọc bài cũ
2. Nhận biết
-Giới thiệu bức tranh ở sgk
– Em thấy gì trong tranh?
-Rút câu thuyết minh dưới tranh
– Giới thiệu tiếng có âm v , x và giới thiệu chữ ghi âm v, x
3. Đọc âm, tiếng, từ ngữ:
a. Đọc âm: – Đọc mẫu âm v
+Ghi chữ v
+Đọc âm v
– Âm x hướng dẫn tương tự
b. Đọc tiếng
– Giới thiệu, đọc tiếng mẫu mô hình tiếng vẽ
– Gọi đọc
– Hướng dẫn tương tự tiếng xe
– Đọc tiếng trong S
+ Đọc tiếng chứa v : võ, vở, vua
-Yêu cầu đánh vần, đọc trơn
-Tương tự với tiếng chứa âm x
– Yêu cầu đọc tất cả các tiếng.
*Ghép chữ cái tạo tiếng
+ Nhận xét
Đọc từ ngữ
– Đưa tranh minh hoạ cho từng từ ngữ:
– Nhận biết, phân tích, đánh vần tiếng :vở, vỉa, xe, xã
* Đọc lại các tiếng, từ ngữ
4. Viết bảng
– HD viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình và cách viết lần 1;v, x; lần 2: vở, xe
– Theo dõi, uốn nắn.
– Nhận xét và sửa lỗi cho .
TIẾT 2
5. Viết vở
– Hướng dẫn tô chữ và viết VTV
– Theo dõi, giúp đỡ.
– Chấm bài, nhận xét và sửa bài của 1 số
6. Đọc câu, đoạn :
-Cho đọc thầm tìm tiếng có âm v, x
+Giải nghĩa từ: quê, xứ sở
-Đọc thành tiếng từng câu
-Đọc mẫu cả đoạn
-Em có biết quả dừa không, nó như thế nào?
7. Nói theo tranh: Thành phố và nông thôn
– quan sát tranh trong S.
-Hai tranh này vẽ gì?
-Em thấy gì trong mỗi tranh?
– Chia nhóm thảo luận
– Đại diện nhóm lên trình bày
– và nhận xét.
8. Củng cố
– Đọc lại bài ở bảng.
-Tìm một số từ ngữ chứa v, x và đặt câu
– Nhận xét chung giờ học
– Chuẩn bị bài sau:Y y – Hát. 2em đọc bài cũ ở SGK.
– Quan sát và trả lời
– Hà vẽ xe đạp
-Theo dõi
-Nhận biết chữ mới
– Đọc theo 4-5 em, nhóm, ĐT
– Theo dõi
-Đánh vần ,đọc trơn CN, N , ĐT
– Đọc và tìm điểm chung (cùng chứa âm v).
– Cá nhân đánh vần, đọc trơn
-Đọc trơn tất cả các tiếng
– Ghép tạo tiếng mới có âm vừa học và đọc từ vừa ghép
– vở vẽ, vỉa hè, xe lu, thị xã
– Đánh vần phân tích lần lượt mỗi từ (CN, ĐT)
– Đọc CN, ĐT.
– Lắng nghe và theo dõi
– Viết vào bảng con,
– Nhận xét bài của bạn
– Tô chữ và viết v, x, vở vẽ, xe lu vào vở Tập viết.
-Đọc thầm: Nghỉ hè, bố mẹ cho Hà về quê.Quê hà là xứ sở của dừa
– Đọc nối tiếp CN, ĐT
-Đọc CN, N ,ĐT
-Trả lời.
– Quan sát.
– Thảo luận nhóm đôi
– Đại diện trình bày
– Nhận xét
– Đọc: CN, ĐT
– Tìm từ, đặt câu
