Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 29: ban ngày và ban đêm ( tiết 2)
I.MỤC TIÊU: sau bài học, học sinh:
1.Yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng:
– Mô Tả được bầu trời ban ngày và ban đêm.
– So sánh được ở mức độ đơn giản bầu trời ban ngày và ban đêm.
-So sánh được bầu trời ban đêm vào các ngày khác nhau.
2.Phẩm chất, năng lực
2.1Phẩm chất : Trách nhiệm: biết bảo vệ môi trường. Nhân ái: yêu thiên nhiên.
2.2Năng lực:
– Giao tiếp: qua các hoạt động nhóm.
– Giải quyết vấn đề qua các hoạt động giải quyết tình huống.
3.Vận dụng: biết vận dụng kiến thức dược học để giao tiếp và sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: Các tranh ảnh, các đoạn video cảnh bầu trời ban ngày( có mặt trời mọc), bầu trời ban đêm ( có trăng, sao).
2.Học sinh: SGK, vở bài tập, giấy vẽ, hộp màu.
III.PHƯỚNG PHÁP HÌNH THỨC DẠY HỌC:
1.Phướng pháp dạy học: Trò chơi, quan sát, thảo luận, sắm vai.
2.Hình thức dạy học: cá nhân, nhóm 2,4.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG VÀ KHÁM PHÁ (5 phút):
*Mục tiêu: Tạo hứng thú khơi gợi nội dung của bài học của tiết học trước.
*Phương pháp: Đàm thoại
*Phương tiện:
*Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho HS hát bài hát Bầu trời xanh ( sáng tác : Nguyễn Văn Quỳ) với câu hỏi:
+ Em cảm nhận như thế nào về bầu trời và những đám mây có trong lời bài hát?”
– GV nhận xét, GV dẫn dắt HS vào bài học :” Ban ngày và ban đêm.”tiết 2
2.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH:
2.1 Hoạt động 1: Hình dạng của mặt trăng
*Mục tiêu:HS nhận biết hình dạng của mặt trăng
*Phương pháp: Quan sát, thảo luận nhóm 2
* Phướng tiện: tranh 1, 2, 3 SGK trang 122
*Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho HS quan sát tranh 1, 2, 3 trang 122 SGK thảo luận nhóm 2 với câu hỏi:
+ Em nhìn thấy gì trên bầu trời trong các tranh?
+ Em nhận xét gì về Mặt Trăng trong tranh 1 và tranh 2
– GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
– GV cùng HS nhận xét và GV hỏi thêm:
+ Có phải đêm nào chúng ta cũng nhìn thấy Mặt Trăng trên bầu trời không ?
+ Quan sát bầu trời ban đêm, chúng ta luôn nhìn thấy gì ?
-GV cùng HS nhận xét, rút ra kết luận.
Kết luận: Có đêm em nhìn thấy Mặt Trăng tròn, có đêm em nhìn thấy Mặt Trăng khuyết, có đêm em không nhìn thấy Mặt Trăng.
2.2 Hoạt động 2: Mô tả Mặt Trăng vào đêm Trung thu
*Mục tiêu:HS nhận biết hình dạng của Mặt Trăng vào đêm Trung thu.
*Phương pháp: Đàm thoại cả lớp
* Phướng tiện: /
*Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho HS thảo luận trước lớp với câu hỏi :
+ Các em đã bao giờ nhìn lên bầu trời vào đêm Trung thu chưa? Khi đó, em thấy Mặt trăng như thế nào ?
– GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp.
Kết luận: Em nhìn thấy Mặt Trăng tròn và sáng vào đêm Trung thu.
NGHỈ GIỮA TIẾT
2.3 Hoạt động 3: Vẽ theo chủ đề
*Mục tiêu:HS vẽ được bầu trời và biết chia sẻ với bạn.
*Phương pháp: Vẽ tranh, chia sẻ.
* Phướng tiện: giấy vẽ, màu vẽ
*Cách tiến hành:
– GV tổ chức HS vẽ tranh theo chủ đề”Bầu trời của em” vẽ giấy vào giấy vẽ và tô màu.
-GV tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp về nội dung bức tranh vẽ trước lớp.
GV đưa ra kết luận.
Kết luận: Vào các đêm khác nhau em nhìn thấy Mặt Trăng có hình dạng khác nhau.
-GV tổ chức cho HS đọc từ khóa của bài: “Bầu trời – Ban ngày – Ban đêm”.
3.HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI SAU BÀI HỌC CỦNG CỐ):
*Mục tiêu: ghi nhớ bài học để ứng dụng vào thực tiễn.
*Phương pháp: trò chơi
*Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho nghe bài hát Đếm sao vừa chuyền bóng, bài hát dừng HS cầm bóng phải trả lời câu hỏi của củng cố bài của GV
-GV nhận xét và dặn HS về nhà tìm hiểu lợi ích và tác hại của ánh sáng Mặt Trời để chuẩn bị cho bài học sau.
