Kéo xuống để xem hoặc tải về!
TUẦN 3: bức chân dung đáng yêu của em
A. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
B. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
I. Mục tiêu:
1. Năng lực:
– Nhận ra và nêu được một số điểm khác biệt của mình và bạn bè.
– Thể hiện sự thân thiện khi làm việc với các bạn.
– Bước đầu biết tự đánh giá hoạt động của bản thân.
– Biết tham gia dọn dẹp ngăn nắp sau khi làm.
2. Phẩm chất:
– Thể hiện sự yêu quý bản thân và tôn trọng bạn bè.
– Trung thực trong tự đánh giá bản thân và đánh giá bạn bè.
– Nâng cao trách nhiệm qua việc thu dọn.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
– Hình ảnh, máy chiếu.
– Bức chân dung mẫu
– Một số vật liệu dùng để trang trí: lá cây, que tre, giấy bìa, giấy báo,…
2. Học sinh:
– Sách giáo khoa
– Bút chì
– Bộ thẻ cảm xúc.
III. Hoạt động dạy học:
Thời gian Bước Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3p 1. Khởi động – GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm đôi.
– GV yêu cầu các nhóm lấy hình chân dung đã chuẩn bị trước: Quan sát chân dung và chỉ ra điểm khác nhau của hai bạn (mái tóc, hình dáng bên ngoài,…)
– GV dẫn dắt vào bài học mới. – HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
6p 2. Khám phá – GV giới thiệu cho HS 2-3 bức chân dung tự làm và nêu yêu cầu: Quan sát các bức chân dung và cho biết để thực hiện được 1 bức chân dung, con cần chuẩn bị những gì?
– GV giới thiệu một số vật liệu đã chuẩn bị trước (lá cây, que tre, giấy bìa, giấy báo,…) và gợi ý cho HS trang trí. – HS lắng nghe yêu cầu và trả lời.
– HS quan sát
14p 3. Luyện tập – GV phát cho HS vật liệu và khuyến khích các em thực hành: Làm bức chân dung của mình.
– GV hỗ trợ HS thực hành – lưu ý các em cẩn thận khi thực hành và giữ vệ sinh.
– HS thực hành
8p 4. Mở rộng – GV treo sản phẩm của HS và tổ chức triễn lãm.
– Hướng dẫn HS quan sát và đặt câu hỏi:
+ Em ấn tượng nhất với bức chân dung nào?
+ Em học được điều gì với bạn? – HS tham gia triễn lãm và quan sát.
– HS trả lời câu hỏi.
3p 5. Đánh giá GV hướng dẫn từng nội dung của phần tự đánh giá để học sinh làm quen với việc đánh giá. – HS sử dụng bộ thẻ cảm xúc để tự đánh giá.
1p * Kết nối: – GV yêu cầu HS tập giới thiệu về mình. – HS lắng nghe nhiệm vụ
