Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Các số 0, 1, 2, 3, 4, 5 (trang 8, 9)
I. Mục tiêu
Giúp HS:
* Kiến thức :
– Đếm, đọc, viết được các số từ 0 đến 5.
– Sắp xếp các số theo thứ tự từ 0 đến 5.
* Phát triển năng lực:
Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản.
II. CHUẨN BỊ
– GV: Bộ đồ dùng toán, SGK Toán.
– HS: Bộ đồ dùng toán, SGK Toán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Kiểm tra: 5’
– HS nêu cách cất, mở và bảo quản đồ dùng học tập ?
– GV nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: 32’
a. Giới thiệu bài: 1’
b. Tìm hiểu bài: 31’
* Khám phá :
GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 8:
– Bức tranh 1:
+ GV chỉ, giới thiệu : «Trong bể có một con cá »
+ GV chỉ, giới thiệu : «Có một khối vuông »
+ GV viết số 1 lên bảng. GV đưa số 1in để HS nhận diện.
– Bức tranh 2 :
+ GV chỉ vào con cá thứ nhất và đếm « một », rồi chỉ vào con cá thứ hai và đếm « hai », sau đó giới thiệu: «Trong bể có hai con cá »
+ GV chỉ vào khối vuông thứ nhất và đếm « một », rồi chỉ vào khối vuông thứ hai và đếm « hai », sau đó giới thiệu: «Có hai khối vuông »
+ GV viết số 2 lên bảng. GV đưa số 1in để HS nhận diện.
Bức tranh 3,4,5,6 : Tiến hành tương tự bức tranh 2.
* Hoạt động :
Bài 1:
– GV nêu yêu cầu.
– GV đưa mẫu số 0, chỉ và giới thiệu: số 0 gồm có 1 nét cong kín. Số 0 cao 2 li, rộng 1 li.
– Viết số 0 :
+ GV viết mẫu số 0 (vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết). GV lưu ý HS điểm đặt bút và điểm kết thúc.
+ HS viết bảng
– Viết số 1, 2, 3, 4, 5 : Thực hiện tương tự như viết số 0
– GV chốt kiến thức.
Bài 2 :
– GV nêu yêu cầu.
– Phần a) :
+ Bức tranh 1vẽ con gì ? Đếm và nêu kết quả.
+ Bức tranh 2, 3, 4, 5, 6 : Tiến hành tương tự bức tranh 1. GV cho HS thảo luận nhóm đôi.
– Phần b) :
+ Nêu điểm giống nhau và khác nhau của 3 bức tranh ?
+ Đếm số cá trong mỗi bể ?
– GV chốt kiến thức.
Bài 3 :
– GV nêu yêu cầu.
– GV hướng dẫn : Đếm số lượng chấm tròn xuất hiện trên mặt xúc xắc rồi nêu số tương ứng
– GV chốt kiến thức.
3. Củng cố, dặn dò: 3’
– Hôm nay các em học những số nào ?
– HS lên bảng viết các số hôm nay các em học ?
– GV chốt bài học.
– GV nhận xét giờ học.
– Dặn dò HS chuẩn bị bài Luyện tập (tr 10,11)
– 2 HS nêu
– HS nhận xét.
– HS chỉ, đếm, giới thiệu.
– HS chỉ, đếm, giới thiệu.
– HS đọc.
– HS chỉ, đếm, giới thiệu.
– HS chỉ, đếm, giới thiệu.
– HS đọc.
– HS chỉ, đếm, giới thiệu, đọc.
– HS nhắc lại.
– HS quan sát, nêu lại.
– HS theo dõi.
– HS viết bảng.
– HS nhắc lại.
– HS nêu.
– Một số nhóm báo cáo.
– HS nêu.
– HS nêu.
– HS nhắc lại.
– HS làm.
– HS chữa bài.
– HS nêu.
– HS lên bảng viết.
