Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 2: các số 6, 7, 8, 9, 10
I. Mục tiêu: Sau tiết học, HS có khả năng:
1. Kiến thức :
+Đếm, đọc, viết các số trong phạm vi 10.
+Sắp xếp được các số trong phạm vi 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé.
2. Kỹ năng : Thực hiện thao tác tư duy ở mức độ đơn giản, biết quan sát để tìm kiếm sự tương đồng.
3. Thái độ: HS yêu thích môn Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
+ SGK toán 1.
+ Bộ đồ dùng học toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
TG ND- Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh
1-Khởi động
-Cho học sinh nghe- hát bài : Tập đếm
Giới thiệu bài 1: Các số 6,7,8,9, 10
( tiết 1) – ghi bảng
2-Hoạt động khám phá
*Dạy số 6
-Cho HS QS và đếm số con ong có trong hình 1
+ Hướng dẫn đếm: một hai, ba, bốn, năm, sáu. Vậy có 6 con ong.
+Giới thiệu số 6 – cách viết số 6
*Dạy số 7,8,9,10 tương tự
Lưu ý học sinh số 10 là số có 2 chữ số; chữ số 1 và 0
*Chốt
-Cho học sinh quan sát lại toàn bộ các tranh.
? Hình nào có số lượng ít nhất?
? Hình nào có số lượng nhiều nhất
Cho HS nhận biết số lượng từ bé đến lớn- viết dãy số từ 6- 10 giới thiệu đây là dãy số từ bé đến lớn ( tăng dần, lớn dần)
-Cho HS đọc xuôi, ngược, số lớn nhất, bé nhất…
* Nghỉ giải lao: Trò chơi Tôi cần
3-Hoạt động luyện tập
Bài 1: Tập viết số
?YCHS dự đoán xem bài 1 yêu cầu làm gì?
-GV nêu yêu cầu- hướng dẫn học sinh cỡ chữ, quy trình viết.
-Viết mẫu
-cho HS viết vở BT
-Quan sát- chỉnh sửa
-Cho HS nhận xét bài
Chốt: Nhắc nhở quy trình viết, cỡ chữ
Bài 2: Số
-Cho HS dự đoán yêu cầu bài 2
-Cho HS nêu cách làm ở hình rổ bánh mì
-Cho HS làm các phần còn lại vào sách BT
-Cho HS chữa bài.
– Nhận xét
Chốt: đếm số bánh cho chính xác và viết số tương ứng với số lượng bánh.
Bài 3: Chọn câu trả lời đúng
-Cho HS quan sát hình- HD cách làm
a) Trên đĩa có 6 cái bánh
? Hiện nay trên đĩa có mấy cái bánh?
-Vậy cần đếm thêm mấy cái bánh nữa để có 6 cái bánh?
-chọn đáp án nào?
-Cho HS đếm lại để kiểm tra kết quả
-nhận xét
-b) Tương tự.
*Chốt: cách đếm số
4-Củng cố- dặn dò:
Trò chơi: Điểm danh
Cho HS xếp hàng, mỗi hàng 10 em
-Điểm danh từ 1- 10. Đến em số 10 thì hô to: “hết”
-Sau đó điểm danh ngược từ 10- 1. Em số 1 hô: “hết”
-Ôn các số từ 0- 10
-Học sinh thực hiện
-Nhắc lại tên bài
-HS đếm
-đọc CN- ĐT
-làm theo
-Nghe – đọc lại
-hình 1 có 6 con ong
-Hình 5 có 10 con bọ dừa.
-Đọc CN- ĐT
-Thực hiện
-Chơi dưới sự hướng dẫn của giáo viên
-Tập viết số
-nghe
-Thực hiện
-Đổi vở- nhận xét bài của nhau.
-Nghe
-Điền số
-Có 5 cái bánh mì- điền số 5
-Thực hiện
-HS TL
-nghe
-Hs đếm- TL: có 4 cái bánh.
-Đếm thêm 2
-Đáp án B – HS khoanh vào B
-thực hiện- Đáp án A
-Nghe
-thực hiện
-Nghe
