Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 3 Bài 54: chiếc đồng hồ của em (T1)
I. MỤC TIÊU:
– Làm quen với biểu tượng thời gian
– Nhìn đồng hồ đọc, viết được thời điểm giờ đúng.
-Liên hệ với thời điểm sinh hoạt hằng ngày.
-Biết sử dụng thuật ngữ đại lượng thời gian.
– Năng lực: NL hợp tác, NL giao tiếp, NL quan sát; NL toán học.
– Tích hợp: TNXH, toán học và cuộc sống.
II. CHUẨN BỊ
– SGK Toán 1; đồng hồ để bàn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1:
1/ Khởi động
* Mục tiêu: Tạo niềm tin hứng thú học tập cho học sinh đố nhau về phép cộng/trừ trong PV 20
– Giới thiệu vấn đề cần học.
* Cách tiến hành:
– Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện” đố nhau về phép cộng/trừ trong PV 20
-HS đọc bài thơ: Chiếc đồng hồ
– Nhận xét, tuyên dương. Giới thiệu bài.
2/ Bài học và thực hành:
2.1/ Giới thiệu chiếc đồng hồ và cách xem đồng hồ/92
* Cách tiến hành:
– GV YC HS quan sát đồng hồ. GV giới thiệu:
+Mặt đồng hồ có các kim: kim giờ, kim phút, kim giây (giới thiệu ích lợi)
3/ Luyện tập
Bài tập1/92: Tính
– YC HS thảo luận nhóm đôi rồi làm bài và lên bảng sửa.
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
Bài tập 2/93: xoay kim đồng hồ
– YC HS làm theo nhóm đôi và nêu cách làm
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
Bài tập3/93: Nói theo tranh
– YC HS làm nhóm 4 và nêu
-GV quan sát, nhận xét, đánh giá
3/ Củng cố: .
* Cách tiến hành:
– GV YC HS nêu một số công việc nhà và thời gian làm công việc đó,
– YC HS trình bày
– GV giáo dục HS quý trọng thời gian
– Dặn HS về nhà xem lại bài
-HS lắng nghe, ghi nhớ
-HS làm và nói giờ trong mỗi đồng hồ, giải thích:
+VD: đồng hồ màu hồng chỉ 9 giờ vì kim kim phút chỉ số 12, kim giờ chỉ số 9
-HS lắng nghe
– HS thực hiện
– HS nêu cách làm bàng cách xác định kim phút, kim giờ và quay,
– HS lắng nghe
– HS thực hiện
– HS nêu câu chuyện theo tranh
