Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 18: con vật quanh em ( T2)
I/ MỤC TIÊU:
– Nêu tên và đặt được câu hỏi để tìm hiểu về một số đặc điểm bên ngoài nổi bật của con vật.
– Chỉ và nói được tên các bộ phận bên ngoài của một số con vật.
– Phân biệt được một số con vật theo lợi ích hoặc tác hại của chúng đối với con người.
II/ CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Sách TN&XH lớp 1; Tranh ảnh minh hoạ
2. Học sinh: Sách học sinh, vở bài tập, …
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
1/ Khởi động và khám phá: ( 5 phút)
* Mục tiêu: Tạo hứng thú và khơi gợi những hiểu biết đã có của học sinh về các con vật xung quanh, dẫn dắt vào bài mới.
* Cách tiến hành:
– Hs nghe bài hát: Con muỗi
– Trong bài hát nói về con vật nào?
– Con muỗi gây hại gì cho sức khỏe con người?
– Hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu tiếp bài “Các con vật xung quanh em”
2/ HĐ1: Lợi ích và tác hại của các con vật xung quanh em
* Mục tiêu: Hs biết lợi ích và tác hại của các con vật đối với sức khỏe con người.
* Cách tiến hành:
– GV cho HS quan sát tranh SGK (trang 78, 79) thảo luận nhóm bốn.
+ Con vật đó có lợi ích gì?
+ Con vật đó tác hại gì đối với con người?
– Yêu cầu Hs trình bày
– GV và Hs nhận xét
* Kết luận: Xung quanh chúng ta có rất nhiều con vật. Có rất nhiều con vật có ích cho con người như: cung cấp thức ăn, giữ nhà,…Nhưng cũng có con vật gây hại cho con người: phá hoại mùa màng, truyền dịch bệnh,…
-HS lắng nghe
Nghỉ giữa tiết
3/HĐ2: Phân nhóm con vật có ích và con vật gây hại
*Mục tiêu: Hs phân biệt được một số con vật theo lợi ích hoặc gây hại của chúng đối với con người.
* Cách tiến hành:
– GV yêu cầu HS lấy tranh ảnh các em đã chuẩn bị dán vào bảng phụ các con vật theo 2 nhóm có ích và gây hại
– Gọi các nhóm lên chia sẻ sản phẩm.
+ Chúng có ích gì đối với con người?
+ Chúng gây hại như thế nào cho con người?
+ Chúng ta cần phải có hành động gì với những con vật gây hại?
+ Chúng ta cần phải có hành động gì với những con vật có ích?
– GV và Hs nhận xét
* Kết luận: Có những con vật ích và có những con vật gây hại cho con người.
– Gv yêu cầu Hs đọc lại các từ khóa trong bài: “Con vật – Có ích – Gây hại.”
4/ Củng cố: (3 phút)
* Mục tiêu: Hs kể tên được các con vật gây hại và có ích.
* Cách tiến hành:
– GV cho HS thi đua kể tên các con vật có ích và vác con vật gây hại.
– Gv nhận xét tiết học
– Vẽ một con vật có ích mà em yêu thích.
