Kéo xuống để xem hoặc tải về!
BÀI 5: công việc trong cộng đồng (T2)
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS:
– Nêu được một số công việc của người dân trong cộng đồng.
-Nhận biết được công việc nào cũng đem lại lợi ích cho cộng đồng, đều đáng quý.
– Nêu được những việc HS đã làm để đóng góp cho cộng đồng
II. CHUẨN BỊ:
– GV: Sách giáo khoa, SGV, VBT TNXH, tranh ảnh liên quan đến ND bài học
– Tranh ảnh, truyện, ….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 2
1/Khởi động ( 3 phút)
*Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào tiết học
– HS chơi TC “Ai đúng-Ai nhanh” Nói tên một số công việc trong cộng đồng.
– GV dẫn dắt giới thiệu bài.
2/Hoạt động 1: Tìm hiểu về những công việc làm thiết thực đóng góp cho cộng đồng (7 phút)
*Mục tiêu: Nêu được một số công việc làm thiết thực đóng góp cho cộng
– GV yc HS xem tranh/SGK/54; 55
– Thảo luạn nhóm đôi:
+ Kể tên các việc làm của mọi người trong tranh
+ Việc làm đó đem lại ích lợi gì?
-Mời đại diện nhóm báo cáo.
* Kết luận: Mỗi người đều chọn công việc phù hợp với bản thân để đóng góp cho cộng đồng.
3/Hoạt động 2: Kể những công việc làm thiết thực của bản thân đóng góp cho cộng đồng (12 phút)
*Mục tiêu: Nêu được những công việc làm thiết thực của bản thân đóng góp cho cộng đồng.
– YC HS thảo luận nhóm 4 chia sẻ (5’)
+ GĐ em/ em/ mọi người trong xóm em có những công việc làm thiết thực của bản thân đóng góp cho cộng đồng
-YC HS lên bảng chia sẻ
* Kết luận: Em cần tham gia xây dựng khu phố, làng xóm sóm sạch đẹp
– YC HS đọc từ khóa: Công việc – Cộng đồng
4/ Hoạt động sau bài học (3 phút)
– GV giáo dục HS
– GV nhận xét lớp
– Dặn dò HS cần biết trao đổi với người thân, bạn bè về công việc xây dựng khu phố, làng xóm sóm sạch đẹp.
HS báo cáo trước lớp.
-HS lắng nghe, bổ sung.
-HS thể hiện
+ VD: Dọn vệ sinh đường làng.
-HS lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ sáu, ngày 27 tháng 11 năm 2020
Tiếng Việt (Tiết 142)
Chủ đề 12: Ôn tập và kể chuyện
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
– Củng cố các vần: ang, ăng, âng, ung, ưng, ong, ông, ach,…
– Sử dụng các vần đã học để tạo tiếng mới
– Đánh vần, đọc trơn bài đọc
– Thực hiện đúng bài tập chính tả.
– Viết đúng cụm từ ứng dụng,
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: Máy tính, máy chiếu (hoặc tranh ảnh, bảng phụ); Phiếu học tập
2. Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1
1/ Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ
– GV tổ chức cho HS tham gia trò chơi cài một số vần liên quan đến chủ đề.
– YC HS đọc, viết, nói một số vần, tiếng, từ trong bài 4/ chủ đề 12
– GV nhận xét, khen ngợi.
2/Ôn tập các vần được học trong tuần:
– GV giới thiệu bài ôn
– GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đọc nhanh các vần đã học trong chủ đề
– Gọi HS đọc các vần mới
-YC HS tìm điểm giống nhau, khác nhau giữa các vần
-YV HS tìm tiếng có các vần đã học và đọc.
+ YC HS tập nói câu có tiếng chứa vần mới
-HS trả lời
+ HS nói theo hình thức cá nhân
+ HS lắng nghe.
3/ Luyện tập đánh vần, đọc trơn và tìm hiểu nội dung bài đọc:
a/ Luyện tập đánh vần, đọc trơn từ ngữ:
+ GV đọc mẫu,
+ YC HS đánh vần và đọc trơn tiếng/từ có vần mới
b/ Luyện tập đọc trơn và tìm hiểu nội dung bài đọc:
– GV đọc mẫu
– YC HS đọc trơn bài đọc
-YC HS tìm hiểu nghĩa của bài đọc:
+ Tác giả bài thơ là ai?
+ Bài thơ nhắc đến những loại đèn trung Thu nào?
+ Em thích nhất loại đèn trung Thu nào? Vì sao?
-HS lắng nghe
+ VD: vang, vàng, ong, trăng sáng,…
-HS lắng nghe
+ HS đọc theo hình thức cá nhân, nhóm, lớp.
+ HS trả lời
* Hoạt động nối tiếp:
– GV tổ chức cho HS chơi trò chơi hoặc đố vui về chủ đề bài học.
-HS thực hành theo YC của GV.
Tiếng Việt (Tiết 143)
Chủ đề 12: Ôn tập và kể chuyện
I. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh:
– Thực hiện đúng bài tập chính tả.
– Viết đúng cụm từ ứng dụng: thích đèn ông sao
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: chữ mẫu, bảng nhóm, VBT
2. Học sinh: Sách giáo khoa, bảng con, vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 2
Khởi động
– GV cho HS hát một bài có liên quan đến chủ đề
+ HS hát tập thể
4/ Tập viết và chính tả:
a/ Tập viết từ: thích đèn ông sao
-YC HS đánh vần và đọc trơn từ ứng dụng: thích đèn ông sao
– YC HS nhận diện các chữ được học trong tuần.
– GV vừa viết mẫu vừa giới thiệu cách viết
– Y/C học sinh viết vào VBT
-YC HS đánh giá bài làm của bạn.
b/ BT chính tả:
-YC HS làm BT chính tả trong VBT
– Mời HS trình bày
– HS thực hiện BT
– HS trình bày bài làm
– HS nhận xét bài làm của bạn
5/ Hoạt động mở rộng:
-YC HS nói về chủ đề “Trung thu”
– GV tổ chức trò chơi/ đọc thơ/kể chuyện để HS tập nói theo chủ đề.
– HS luyện nói theo cặp
– HS thi nói, đọc thơ, hát, kể chuyện về chủ đề.
8/ Củng cố – Dặn dò:
– GV chỉ bảng cho HS đọc (đọc trơn, đánh vần, phân tích, nói câu có vần mới ôn)
– GV nhận xét lớp học
– GV dặn HS chuẩn bị bài tiết học sau.
– HS trả lời
– HS đọc bài theo YC của GV
