Giáo án bài Cửu long giang ta ơi theo phương pháp mới sách kết nối tri thức

Kéo xuống để xem hoặc tải về! Tải file Văn bản 3: (2 tiết) Cửu long giang ta ơi (trích “cửu long giang ta ơi”, nguyên hồng) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức: – …

Kéo xuống để xem hoặc tải về!

Văn bản 3:

(2 tiết)

Cửu long giang ta ơi

(trích “cửu long giang ta ơi”, nguyên hồng)

I. Mục tiêu

1. Về kiến thức:

– những nét tiêu biểu về nhà văn nguyên hồng

– mạch cảm xúc của bài thơ

– vẻ đẹp của dòng cửu long giang và con người nam bộ trong cảm nhận của nhà văn, nhà thơ nguyên hồng

– niềm tự hào về quê hương, đất nước của tác giả được thể hiện qua nhịp điệu thơ, cách dùng biện pháp tu từ, cách sáng tạo hình ảnh…

2. Về năng lực:

– nắm được những thông tin cơ bản về tác giả nguyên hồng

– phân tích được vẻ đẹp của dòng sông cửu long và con người nam bộ qua nhịp thơ, hình ảnh, biện pháp tu từ.

– nhận xét được tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước

– liên hệ và so sánh cửu long giang xưa kia hiện tại từ đó nhận thức được trách nhiệm của bản thân đối với quê hương, đất nước.

3. Về phẩm chất:

– yêu nước, yêu thương con người và cuộc sống

– trách nhiệm gìn giữ, bảo vệ và xây dựng tổ quốc

– lòng biết ơn

Ii. Thiết bị dạy học và học liệu

– sgk, sgv, giáo án word, giáo án ppt

– tranh ảnh về nhà văn nguyên hồng và tập thơ “trời xanh”

– máy chiếu, máy tính.

– giấy a1 hoặc bảng phụ để hs làm việc nhóm.

– phiếu học tập.        

Iii. Tiến trình dạy học

1. Hđ 1: xác định vấn đề

A)        mục tiêu: hs kết nối kiến thức trong cuộc sống vào nội dung của bài học.

B)        nội dung: gv hỏi, hs trả lời.

C)        sản phẩm: câu trả lời của hs.

D)        tổ chức thực hiện:

B1: chuyển giao nhiệm vụ (gv)

Gv cho hs nghe một đoạn bài hát “mùa xuân trên dòng sông mê kông”

“trọn niềm tin ước mơ mùa xuân rạng rỡ đẹp

Những mùa hoa và ước mơ đã về cùng với ta

Dòng nước êm như lụa mượt mà đẹp ý thơ đẹp

Cùng sát vai xây nền độc lập

Phù sa sông nước bồi cho cho cây ra muôn hoa

Sông nước mê kông soi trời xanh bao la.

? Con sông nào được nhắc đến trong bài hát? Em biết gì về con sông đó?

B2: thực hiện nhiệm vụ: hs lắng nghe và suy nghĩ cá nhân

B3: báo cáo, thảo luận: hs trả lời câu hỏi của gv

B4: kết luận, nhận định (gv):

– nhận xét câu trả lời của hs

– gv kết nối vào hoạt động hình thành kiến thức mới: gv chuẩn bị sẵn bản đồ địa lí để giới thiệu về sông mê kông, sông cửu long, một số thông tin lịch sử, khoa học liên quan đến sông cửu long và vùng đồng bằng sông cửu long.

Leave a Comment