-Thảo luận nhóm( 5p)

+ Làm việc cá nhân(1,5P) ghi vài phiếu học tập

+ Làm việc nhóm( 3,5p)ghi vào bảng phụ

Đọc vd(sgk) tìm thông tin cho câu hỏi

1. Ở khổ thơ đầu và cuối của bài thơ “Tiếng gà trưa”,từ nào được lặp đi lặp lại?Việc lặp lại như vậy có tác dụng gì?
2. Từ việc phân tích ví dụ, em hiểu thế nào là điệp từ? Điệp từ có tác dụng gì?

Các nhóm trình bày kết quả,các nhóm nhận xét, bổ sung..

Gv nhận xét hoạt động và chốt kiến thức.

HS đọc ghi nhớ

1. Xét ví dụ/ sgk

Từ lặp: “Tiếng gà trưa” và “ nghe

-T/d: Nhấn mạnh cảm giác khi nghe tiếng gà trưa, nhấn mạnh mục đích, nguyên nhân chiến đấu của người chiến sỹ.

1. Ghi nhớ1:sgk/152

HĐ2: Các dạng điệp ngữ

-Thảo luận nhóm( 7p)

+ Làm việc cá nhân(2P) ghi vài phiếu học tập

+ Làm việc nhóm( 5p)ghi vào bảng phụ 1.Chỉ ra điệp ngữ trong vd a,b,c ? và đọc tên các điệp ngữ ấy?

2. Từ đó em thấy có những dạng điệp ngữ nào?

Các nhóm trình bày kết quả,các nhóm nhận xét, bổ sung..

Gv nhận xét hoạt động và chốt kiến thức.

Đọc ghi nhớ

II- Các dạng điệp ngữ

1. Xét ví dụ/ sgk

• ĐN a: ĐN cách quãng như lần lượt thể hiện nỗi nhớ thương vẫn tiếp tục diễn ra trong lòng người con trai.

• ĐN b: Lặp lại tạo sự chuyển tiếp vòng tròn của những động tác và h/a

• ĐN: “ Tiếng gà trưa” sdụng ở mỗi đầu khổ thơ cách xa nhau.

2. Ghi nhớ 2 sgk/152

3. Hoạt động luyện tập

HĐ 3: Luyện tập

Thảo luận nhóm theo cặp (3p) Bài tập 1

Đại diện   trình bày kết quả, nhận xét, bổ sung, gv nx, hoàn chỉnh kiến thức.

III- Luyện tập

* BT 1:

Điệp ngữ 1: “Một dân tộc…”

=> Nhấn mạnh sức mạnh của dân tộc VN trong cuộc k/c(1945)

– Điệp ngữ 2: “trông” nhấn mạnh nỗi lo

khác nhận xét, bổ sung..

Gv nhận xét hoạt động và chốt kiến thức.

Hoạt động nhóm (5p)

+ 2p làm việc cá nhân ghi vào phiếu học tập.

+ 3p thảo luận nhóm ghi vào bảng phụ Đọc sgk tìm câu trả lời cho các câu hỏi sau

Tìm lời văn giới thiệu về giá trị của cốm?NT? Thấy được giá trị nào của Cốm? Các nhóm trình bày kết quả,các nhóm khác nhận xét, bổ sung..

Gv nhận xét hoạt động và chốt kiến thức

Làm việc việc cá nhân(1p)

Đọc đoạn văn

( Thật đáng tiếc khi chúng ta thấy…. nhũn

nhặn)

Kĩ thuật trình bày 1p

Đoạn văn tác giả nói về điều gì?

Thảo luận cặp đôi(3P) Câu hỏi

Cần chú ý điều gì khi thưởng thức

-Truyền thống bán cốm

-Người bán cốm( cô hàng cốm xinh xinh, áo quần gọn ghẽ)

+ Sử dụng tính từ, động từ

+ Vào bài tự nhiên, gợi cảm, giàu chất thơ, gây ấn tượng cho người đọc

+ Cách kể cụ thể, giàu cảm xúc, so sánh

=> Cốm là sự kết tinh quý báu của thiên nhiên dưới bàn tay con người.

2) Giá trị của cốm

• Cốm thức quà riêng biệt của đất nước, thức dâng của cánh đồng lúa bát ngát xanh, mang hương vị mộc mạc, giản dị của làng quê
• Là quà sêu tết gắn liền với lễ cưới, hỏi .
• Sự hoà hợp của hồng cốm:

. Màu sắc: hồng như ngọc lựu già đỏ thắm, xanh tươi như ngọc quý

. Hương vị: thanh đạm, ngọt sức

+ Nt: so sánh, liên tưởng, từ ngữ miêu tả biểu cảm sắc sảo, tài hoa.

=> Cốm khiêm nhường, bình dị mà có giá trị lớn lao, làm cho c/s con người thêm phong phú, tươi đẹp.

• Phê phán thói chuộng ngoại, bắt chước của kẻ giàu vô học, không hiểu giá trị của cốm

3) Thưởng thức giá trị của cốm

cốm?NT? Cảm nhận về tác giả?

Các cặp trình bày kết quả,các cặp khác nhận xét, bổ sung..

Gv nhận xét hoạt động và chốt kiến thức

(Cốm làng Vòng trở thành đặc sản của HN làm cho c/s thêm ý vị).

Giới thiệu một số nội dung trong tập tuỳ bút “ Hà Nội 36 phố phường của TL)

• Thưởng thức: ăn chút ít, thong thả, ngẫm nghĩ
• Mùi thơm phức (lúa mới), mùi ngát(sen), màu xanh(cốm), chút ngọt dịu dàng của loài thảo mộc.
• Mua cốm: nhẹ nhàng, thận trọng

Vì: “Cốm là lộc trời, sự khéo léo của tinh thần”

• Thưởng thức với cả lòng biết ơn, trân trọng vì đó là nét đẹp trong vhoá của con người

+Sử dụng tính từ chỉ màu sắc, hương vị

• >T/g là người tinh tế, biết thưởng thức, sành ăn, giỏi về ẩm thực, tài hoa.

T.Lam yêu mến, tự hào về nét đẹp vh của quê hương đất nước.Đồng thời là người có

tài quan sát, miêu tả tài tình, có hiểu biết rộng. Đặc biệt có khả năng ẩm thực cao.

HĐ: Tổng kết

Kĩ thuật hỏi đáp để khái quát nội dung và nghệ thuật.

III-Tổng kết

*Nghệ thuật:

* Nội dung (ghi nhớ sgk)

GV nhận xét, sửa chữa.

ND bài học.

I. Điệp ngữ và tác dụng của điệp ngữ:

– Nghe.

– Vì.

à Điệp ngữ.

à Làm nổi bật ý, gây cảm xúc mạnh.

* Ghi nhớ: SGK/152

II. Các dạng điệp ngữ:

– Nghe.

à Điệp ngữ cách quãng.
– rất lâu.

– khăn xanh.

– thương em.

à Điệp ngữ nối tiếp.

à Điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ  vòng).

* Ghi nhớ SGK/152

III. Luyện tập:

BT1: VBT

BT2: VBT

BT3: VBT