Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tuần 8 – tiết 3: sinh hoạt lớp
– điều em học được từ chủ đề em là ai?
I. Mục tiêu
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
– HS có khả năng tự nhận xét và đánh giá bản thân về những điều đã đạt được sau khi tham gia các hoạt động của chủ đề Em là ai.
2. Năng lực
– Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
– Năng lực riêng:Thể hiện được cảm xúc của bản thân trong các hoạt động trải nghiệm.
3. Phẩm chất
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
– Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
– Giáo án.
– SGK Hoạt động trải nghiệm.
b. Đối với HS:
– SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt động Điều em học được từ chủ đề Em là ai?
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS thể hiện được cảm xúc của bản thân trong các hoạt động trải nghiệm.
b.Cách tiến hành:
– GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi, chia sẻ trước lớp những hoạt động và cảm xúc của mình khi tham gia các hoạt động học tập, rèn luyện trong chủ đề.
– GV gợi ý cho HS các câu hỏi thảo luận:
+ Em đã thực hiện tốt những việc gì trong chủ đề này? Những việc nào em cần cố gắng hơn?
+ Em thích hoạt động nào nhất trong chủ đề? Vì sao?
– GV tổ chức cho HS hát một bài hát tập thể thể hiện sự đoàn kết, vui vẻ.
– HS thảo luận theo cặp đôi, trả lời các câu hỏi gợi ý.
– HS hát, vỗ tay theo nhịp.
