Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Điều em học được từ chủ đề Em với cộng đồng.
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
– HS chia sẻ được cảm xúc của mình sau khi thực hiện những việc làm ý nghĩa trong chủ đề Em với cộng đồng.
– HS tự nhận xét, đánh giá về những điều bản thân học được sau khi tham gia chủ đề Em với cộng đồng.
2. Năng lực
– Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
– Năng lực riêng:Hiểu được ý nghĩa của những việc làm trong chủ đề Em với cộng đồng.
3. Phẩm chất
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
– Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
– Giáo án.
– SGK Hoạt động trải nghiệm.
b. Đối với HS:
– SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt động Điều em học được từ chủ đề Em với cộng đồng.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: HS hiểu được ý nghĩa của những việc làm trong chủ đề Em với cộng đồng.
b.Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
– GV tổ chức cho HS thảo luận các câu hỏi sau:
+ Em có cảm xúc gì sau khi thực hiện những việc làm ý nghĩa trong chủ đề Em với cộng đồng?
+ Chia sẻ về một hoạt động mà em thích nhất trong chủ đề.
(2) Làm việc cả lớp:
– GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp theo các nội dung thảo luận trên.
– GV tổng kết và nhận xét về mức độ tích cực tham gia hoạt động của HS.
