Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tuần 20- tiết 3: sinh hoạt lớp
– điều em học được từ chủ đề
nghề nghiệp trong cuộc sống
I. Mục tiêu
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
– HS chia sẻ được những điểu bản thân hoạc được hoặc biết được thêm từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống.
2. Năng lực
– Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác ; Tự chủ, tự học.
– Năng lực riêng:Tự nhận xét, đánh giá về mức độ tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm của bản thân.
3. Phẩm chất
– Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Phương pháp dạy học
– Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học
a. Đối với GV
– Giáo án.
b. Đối với HS:
– SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: GV ổn đinh lớpvà hướng HS vào chuẩn bị tiết sinh hoạt lớp.
b. Cách tiến hành:GV điều hành lớp và nêu hoạt động Điều em học được từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
a. Mục tiêu: Tự nhận xét, đánh giá về mức độ tích cực tham gia các hoạt động trải nghiệm của bản thân.
b.Cách tiến hành:
(1) Làm việc nhóm:
– GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi:
+ Em đã học được những điều gì từ chủ đề Nghề nghiệp trong cuộc sống?
+ Hoạt động nào em thích nhất trong chủ đề? Vì sao?
(2) Làm việc cả lớp
– GV mời đại diện một số nhóm lên chia sẻ trước lớp theo các nội dung thảo luận trên.
– GV tổng kết và nhận xét về mức độ tích cực tham gia hoạt động của HS (hoàn thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành) theo các tiêu chí:
+ Nêu tên nghề nghiệp của bố mẹ và người thân.
+ Nêu đức tính liên quan đến các nghề nghiệp đó.
+ Nhận biết một số đồng tiền Việt Nam.
– HS thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.
– HS trình bày.
– HS tự đánh giá kết quả học tập.
