Kéo xuống để xem hoặc tải về!
aTiết 4 Toán (Tiết )
BÀI: độ dài (T2)
I. MỤC TIÊU:
– Làm quen biểu tượng độ dài qua việc nhận biết “dài hơn, ngắn hơn”
+ Sử dụng các thuật ngữ “dài hơn, ngắn hơn”, “ngắn nhất” trong so sánh số , ….
– Biết so sánh các đồ vật tùy ý bằng hai cách: so sánh trực tiếp, so sánh gián tiếp.
– Năng lực chú trọng: tư duy lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học.
– Tích hợp: Toán học và cuộc sống, TNXH
II. CHUẨN BỊ
– 3 băng giấy màu dài, ngắn khác nhau. Dụng cụ học tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Khởi động:
-YC HS ôn tại kiến thức của tiết học trước 3’
-GV nhận xét, khen ngợi.
2/Luyện tập:
a/ BT1/134
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nêu cách so sánh hai ô tô
b/ BT2: So sánh độ dài hai đoàn tàu
-YC HS trả lời miệng
c/BT3: So sánh độ dài các vật
-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, nêu cách so sánh
3/ Củng cố:
– GV YC HS thi “đố bạn” về bài học
– Tìm hiểu chất liệu làm đũa, muỗng dừa
– Tích hợp: Toán học và cuộc sống, TNXH
– Dặn HS về nhà xem lại bài
-HS thực hiện theo YC của GV
