Kéo xuống để xem hoặc tải về!
( Chủ đề 6: em yêu âm nhạc – tiết 26)
– đọc nhạc
– vận dụng – sáng tạo: thể hiện nhịp điệu
Bằng ngôn ngữ
I.mục tiêu:
– Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt Son, La theo kí hiệu bàn tay.
– Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động Vận dụng -Sáng tạo.
II.CHUẨN BỊ:
GV: – Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
– Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt nhạc
– Thực hành các hoạt động Vận dụng-Sáng tạo
HS: – Có một trong số các nhạc cụ gõ như: song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’)
Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc bài hát Múa vui.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Đọc nhạc (20’)
– GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng dẫn HS đọc 2 nốt Son, La kết hợp thể hiện kí hiệu bàn tay.
– Cho HS tập đọc nhạc từng câu ngắn để HS làm quen với bài đọc nhạc
– GV cho tổ 1 và tổ 2 chỉ đọc nốt Son, tổ 3 và tổ 4 chỉ đọc nốt La.
– Khi HS đọc nhạc đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ của các tổ.
– GV cho từng cặp HS đọc nhạc, mỗi bạn chỉ đọc một nốt.
– GV cho một vài cặp HS lên bảng đọc nhạc.
– GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
* Vận dụng-Sáng tạo: Thể hiện nhịp điệu bằng ngôn ngữ (10’)
– GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo mẫu tiết tấu thứ nhất (SGK trang 41)
Âm nhạc có nhịp điệu
– GV hướng dẫn HS luyện tập mẫu tiết tấu thứ nhất theo hình thức nhóm, tổ.
– GVHDHS đọc và luyện tập tiết tấu bằng tiếng trống, động tác tay chân.
Âm nhạc có nhịp điệu
– GV chia lớp thành 3 tổ:
+ Tổ 1: Gõ trống
+ Tổ 2: Thực hiện động tác tay, chân
+ Tổ 3: Đọc
– Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ của các tổ.
– GVNX tuyên dương các tổ
– GV làm mẫu, đọc và vỗ tay theo mẫu tiết tấu thứ hai (SGK trang 41)
Nhịp điệu nhịp điệu rộn ràng
– GV hướng dẫn HS luyện tập mẫu tiết tấu thứ hai theo hình thức nhóm, tổ (tương tự mẫu tiết tấu thứ nhất).
– GV chia lớp thành 3 tổ:
+ Tổ 1: Gõ trống
+ Tổ 2: Thực hiện động tác tay, chân
+ Tổ 3: Đọc
– Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm vụ của các tổ.
– GVNX tuyên dương các tổ
– GV hướng dẫn HS thực hiện nối hai mẫu tiết tấu bằng hình thức gõ trống. Sau đó kết hợp động tác tay, chân.
– GV cho HS hát kết hợp hát bài Múa vui (Bài tập mở, tùy tình hình HS có thể dậy hoặc không)
– GV gọi 1 số nhóm lên thể hiện
– GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS để tích cực tham gia các hoạt động tập thể.
– GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS.
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
– GV nhắc lại nội dung của chủ đề và khen ngợi các em có ý thức luyện tập, hát hay, đọc nhạc tốt, tích cực, sáng tạo, …. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
– Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học.
– HS thực hiện
– HS lắng nghe và đọc nốt Son, la kết hợp kí hiệu bàn tay
– Các nhóm, tổ thực hiện
– HS thực hiện
– HS quan sát, lắng nghe
– HS thực hiện
– HS quan sát, lắng nghe
– HS thực hiện theo HD của GV
– HS lắng nghe và thực hiện
– HS nghe và quan sát
– HS thực hiện
– HS thực hiện theo sự HD của GV
– HS lắng nghe
– HS thực hiện
– HS hát kết hợp động tác tay, chân
– HS thực hiện
– HS lắng nghe
– HS lắng nghe và ghi nhớ
