Kéo xuống để xem hoặc tải về!
CHỦ ĐỀ 9: EM BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
HĐTN: SHDC: THÂN THIỆN VỚI MÔI TRƯỜNG
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
– Biết được thế nào là môi trường sạch đẹp, môi trường chưa sạch đẹp.
– Thực hiện một số việc làm cụ thể để bảo vệ môi trường mọi lúc, mọi nơi.
2.Năng lực, phẩm chất :
Rèn kĩ năng giao tiếp, thiết kế tổ chức hoạt động, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. CHUẨN BỊ:
– GV : Phổ biến kế hoạch hoạt động.
-Hệ thống âm thanh phục vụ hoạt động.phận công vị trí cần chăm sóc
– HS bộ trang phục để trình diễn thời trang theo chủ đề em bảo vệ môi trường .
GDĐP: CHỦ ĐỀ2 Cảnh đẹp quê
– Thực hiện được một số việc làm phù hợp lứa tuổi để bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định:
* Hoạt động 1: Chào cờ
– GV tổ chức cho hs xếp hàng theo đơn vị lớp đúng vị trí đã được phân chia.
– GV tổ chức cho HS chào cờ, hát quốc ca đội ca và hô đáp khẩu hiệu Đội.
-Gv lớp trực tuần nhận xét thi đua.
– GV mời đại diện BGH nhận xét bổ sung và triển khai các công việc tuần tới.
Hoạt động 2: Thân thiện với môi trường
*Bước 1 Ca nhạc chào mừng
– Dẫn chương trình giới thiệu các tiết mục văn nghệ
* Bước 2: Trò chơi bảo vệ cây xanh
Quản trò hướng dẫn cách chơi
– Cho HS chời thử, sau đó chơi thật
* Bước3: Biểu diễn thời trang thân thiện với môi trường
– Dẫn chương trình giới thiệu
– Gv phát phiếu bình chọn
GV thu phiếu và kiểm tra phiếu tìm ra tiết mục có nhiều phiếu bình chọn nhất
*Đánh giá
– Qua buổi sinh hoạt này em biết thêm điều gì?
– GV nhận xét chung về tinh thần thái độ của HS cả lớp. Khen những học sinh đã tham giá
BGK công bố kết quả
– Phát thưởng.
3. Hoạt động tiếp nối
– Về nhà giới thiệu và thực hiện tốt việc bảo vệ môi trường – Chỉnh đốn hàng ngũ.
– HS tham gia.
-HS thực hiện theo khẩu lệnh.
-HS lắng nghe.
HS lên trình bày
HS lắng nghe cỗ vũ
– 20 học sinh tham
– HS lắng nghe.
– HS chơi
– Lần lượt mời các tiết mục lên biễu diễn
-HS toàn trường xem và viết phiếu bình chon cho tiết mục mà mình yêu thích
– HS chia sẻ cảm xúc , ý nghiã khi tham gia hoạt động này này.
– HS lắng nghe, thực hiện
HĐTN: BÀI 21: GIỮ GÌN MÔI TRƯỜNG SẠCH, ĐẸP
I.Mục tiêu: HS có khả năng:
1.Kiến thức:
– Nhận biết được môi trường sạch, đẹp và môi trường chưa sạch, đẹp
– Thực hiện được một số việc làm phù hợp với lứa tuổi để góp phần bảo vệ môi trường xung quanh luôn sạch, đẹp
– Biết được những việc nên làm và không nên làm để môi trường sạch, đẹp
2.Năng lực, phẩm chất:
Rèn kĩ năng giao tiếp, thiết kế tổ chức hoạt động, yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: – một số tranh ảnh, clip về môi trường sạch, đẹp và môi trường chưa sạch, đẹp.
2. Học sinh: – SGK
3. Các phương pháp – Hình thức dạy học
– Phương pháp tổ chức trò chơi, động não, thảo luận theo cặp, thảo luận nhóm, sắm vai, thực hành, suy ngẫm
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của gáo viên
1.Khởi động:
– GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Trời, Đất, Nước” (SGV/189)
– Gv dẫn vào bài mới
2. Khám phá – Kết nối
Hoạt động 1: Kể về những địa điểm sạch, đẹp
+Bước 1: Làm việc cá nhân
– GV yêu cầu HS nhớ lại những địa điểm sạch, đẹp ở địa phương
+Bước 2: Làm việc chung cả lớp
– GV mời HS kể về những địa điểm sạch, đẹp ở địa phương
– GV cho HS xem một vài hình ảnh hoặc video clip về môi trường sạch, đẹp và chưa sạch, đẹp
Hoạt động 2: Nêu tác hại của việc vứt rác và chất thải bừa bãi
– GV mời HS nêu ý kiến về tác hại của việc vứt rác thải bừa bãi
– GV nhận xét, kết luận: vứt rác bừa bãi gây ảnh hưởng đến sức khỏe của chính bản thân mình và những người xung quanh. Vì rác thải sẽ nảy sinh các mầm bệnh do vi khuẩn trong men rác tạo nên, ngoài ra đó còn là nơi trú ngụ của các sinh vật có hại như ruồi, muỗi, gián, kiến,…
3.Củng cố -Dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn dò chuẩn bị bài sau
-HS tham gia
-HS nêu lớp bổ sung
-HS trình bày, cả lớp theo dõi, nhận xét.
-HS lắng nghe, nêu ý kiến
-HS nêu ý kiến
-HS lắng nghe
HS lắng nghe
