Kéo xuống để xem hoặc tải về!
TUẦN 3: em giữ gìn sức khỏe
M. SINH HOẠT DƯỚI CỜ
N. SINH HOẠT CHỦ ĐỀ
XIX. Mục tiêu:
13. Năng lực:
– Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân phù hợp với lứa tuổi.
– Thể hiện sự thân thiện khi cùng tham gia các hoạt động với bạn.
14. Phẩm chất:
– Có trách nhiệm với công việc đã nhận
– Yêu quý bản thân, tôn trọng, giúp đỡ bạn bè.
– Nỗ lực học hỏi và thực hành các kĩ năng để giúp bản thân phát triển.
– Trung thực và trách nhiệm trong tự đánh giá.
XX. Chuẩn bị:
13. Giáo viên:
– Bài powerpoint, clip, bài hát, hoa trắc nghiệm, vật dụng chơi trò chơi: bóng, rổ, chướng ngại vật, dây thừng, xà phòng.
14. Học sinh: Bình nước
XXI. Hoạt động dạy học:
Thời gian Bước Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
2p 1. Khởi động – Tổ chức cho HS hát và làm động tác theo bài “Tập thể dục buổi sáng”.
– Sau khi tập thể dục, em thấy thế nào?
– GV dẫn dắt: Tập thể dục là một trong những cách giúp cho chúng ta giữ gìn, bảo vệ sức khỏe. Ngoài ra còn những việc làm nào khác giúp cơ thể khỏe mạnh? Chúng ta sẽ tiếp tục tìm hiểu ở hoạt động “Khám phá”. – HS hát, làm theo động tác.
– HS nêu.
10p 2. Khám phá Hoạt động 1:
– GV chiếu tranh 1, đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung tranh.
– GV đọc câu trắc nghiệm:
Theo em, chúng ta nên khám bác sĩ khi nào?
a. Chỉ khi bị bệnh.
b. Khi bị bệnh và trong các đợt khám sức khỏe định kì.
GV chốt: Không chỉ những lúc bị bệnh chúng ta mới cần đến khám bác sĩ, mà để giúp cơ thể khỏe mạnh, chúng ta còn cần khám sức khỏe định kì 6 tháng/ lần.
– GV chiếu tranh 2, đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu nội dung tranh.
– GV đọc câu hỏi trắc nghiệm
Theo em, giấc ngủ như thế nào mới đảm bảo sức khỏe?
a. Ngủ càng nhiều càng tốt.
b. Ngủ đúng giờ, đủ giấc.
c. Thích ngủ lúc nào cũng được.
– GV đặt câu hỏi: Em cần đi ngủ lúc nào và thức dậy lúc nào?
GV chốt Tranh 2: Giấc ngủ rất quan trọng trong việc phát triển cơ thể nên các em cần ngủ đúng giờ, đủ giấc (khoảng 8 tiếng/ngày).
– Qua hai bức tranh trên, em cần làm gì để khỏe mạnh?
– Ngoài việc khám sức khỏe định kì và ngủ đúng giờ, đủ giấc thì chúng ta cần làm gì để cơ thể khỏe mạnh?
GV chốt, giới thiệu tranh 3 => dẫn dắt qua hoạt động 2.
Hoạt động 2:
– Em cần làm gì để giữ vệ sinh khi ăn uống?
– GV chiếu clip rửa tay với xà phòng.
– Mời một số HS lên thực hành rửa tay.
– Ngoài việc rửa tay trước khi ăn, chúng ta còn phải rửa tay vào những lúc nào để giữ gìn vệ sinh?
GV chốt ý, giới thiệu hoạt động thực hành, luyện tập thể dục thể thao, nâng cao sức khỏe qua các trò chơi vận động.
– HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi: tranh vẽ bác sĩ đang khám cho bạn nhỏ.
– HS nêu thêm ý kiến: ăn uống đầy đủ, uống nước, tập thể dục…
– HS trả lời: sau khi đi vệ sinh, sau khi chơi, ….
20p 3. Luyện tập – mở rộng GV tổ chức trò chơi vận động ngoài sân.
– Tổ chức trò chơi “ném bóng tiếp sức”
Luật chơi: Lớp chia thành 3 đội, HS vượt chướng ngại vật và ném bóng vào rổ. Mỗi HS được ném một lần. Trong thời gian 3 phút, đội nào ném được nhiều bóng nhất vào rổ sẽ chiến thắng.
– Trò chơi 2: Kéo co.
Luật chơi: Lớp chia thành 2 đội.
HS được lựa chọn đội. Sau đó thi kéo co.
– GV hỏi: Em cảm thấy thế nào sau khi vận động, vui chơi cùng các bạn?
– Việc vận động có thể làm các em mệt, đổ mồ hôi nhưng qua đó làm cho cơ thể các em được vận động, nâng cao thể lực. Và đặc biệt bạn nào cũng đổ mồ hôi rất nhiều thì theo em, sau khi vận động, chúng ta cần làm gì?
– Yêu cầu HS thực hành rửa tay ở khu vực vệ sinh của nhà trường sau giờ chơi và uống bù nước.
– HS thực hiện chơi theo luật.
