Kéo xuống để xem hoặc tải về!
( Chủ đề 6: em yêu âm nhạc – tiết 23)
Hát: múa vui
Nhạc và lời: lưu hữu phước
I. Mục tiêu
– Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui.
– Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui.
– GDHS: Yêu thích môn học, tích cực tham gia vào các các hoạt động múa hát tập thể.
II.CHUẨN BỊ
Giáo viên
– Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
– Thực hành các kiểu gõ đệm cho bài hát
Học sinh
– Thanh phách, trống nhỏ, song loan.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3’)
– Cho HS hát vận động nhún chân nhịp nhàng theo nhạc bài Mời bạn vui múa ca.
+ Bài hát các em vừa khởi động nói về điều gì ?
– Nhận xét, khen thưởng HS
– Cho HS quan sát tranh.
– GV giới thiệu bài mới: Hình ảnh các bạn nhỏ cùng nhau múa hát ca thật là vui phải không các em. Giờ học hôm nay các em sẽ học bài hát Múa vui của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước với giai điệu tươi vui, rộn ràng nhé.
– GV ghi đầu bài lên bảng
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Hát: Múa vui
– GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu ngắn gọn về tác giả, tác phẩm và nội dung bài hát:
+ Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 1921, mất năm 1989. Quê quán Thành phố Cần Thơ. Ông sáng tác nhiều ca khúc viết cho thiếu nhi trong đó có bài Múa vui. Bài hát có giai điệu vui, rộn ràng gợi cho chúng ta hình ảnh các bạn nhỏ đang nắm tay nhau cùng vui múa hát.
– GV cho HS nghe bài hát mẫu qua băng đĩa hoặc GV đệm đàn và hát. HS nghe bài hát kết hợp vận động cơ thể hoặc biểu lộ cảm xúc.
+ GV hỏi: Em thấy bài hát có hay không?
Trong bài hát có những hình ảnh nào?
– GV chia bài hát thành 4 câu hát
+ Câu 1: Cùng nhau múa xung quanh vòng, cùng nhau múa cùng vui.
+ Câu 2: Cùng nhau múa xung quanh vòng, vui cùng nhau múa đều.
+ Câu 3: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa ca.
+ Câu 4: Nắm tay nhau, bắt tay nhau. Vui cùng vui múa đều.
– GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca
– GV cho HS đọc lời ca kết hợp gõ đệm theo phách, theo tiết tấu.
+ GV hỏi: Những từ nào xuất hiện nhiều trong lời ca?
– GV và HS nhận xét
– GV đàn thang âm cho HS khởi động giọng
– GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, hát nối tiếp các câu hát ( theo lối móc xích hoặc song hành)
– GV lắng nghe sửa sai cho HS.
– GV đệm đàn cho HS hát cả bài 2-3 lần, thể hiện sắc thái vui tươi.
– GV yêu cầu HS hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ thanh phách theo tiết tấu lời ca bài hát
– GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
– GV mời 1 em hát và gõ đệm nhạc cụ theo tiết tấu
– GV nhận xét, khen thưởng HS
– GV mời 1-2 nhóm, mỗi nhóm 3 HS, mỗi HS sử dụng 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau thực hiện hát nối tiếp:
+ HS thứ nhất hát câu 1, sử dụng nhạc cụ trống
+ HS thứ hai hát câu 2, sử dụng nhạc cụ thanh phách
+ HS thứ ba hát câu 3 và sử dụng nhạc cụ trống con.
+ Câu 4: Cả 3 em cùng hát và gõ đệm.
– GV nhận xét, đánh giá từng nhóm
– GV chia lớp thành 3 tổ, quy định mỗi tổ 1 hát và gõ đệm 1 loại nhạc cụ gõ khác nhau.
– GV tuyên dương và nhận xét từng tổ
3. HĐ Ứng dụng ( 2’)
– GV hỏi:
+ Hôm nay các em được học bài hát có tên là gì?
+ Ai là tác giả của bài hát?
+ Nội dung bài hát giáo dục các em điều gì?
– GV nhận xét câu trả lời của HS
– GV chốt lại mục tiêu của tiết học.
– GV khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
– Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã học và tìm một số động tác phụ họa cho bài hát Múa vui.
– HS thực hiện
– HS trả lời theo cảm nhận
– HS lắng nghe
– HS quan sát
– HS lắng nghe.
– HS theo dõi, ghi bài vào vở
– HS lắng nghe.
A- HS nghe, biểu lộ cảm xúc
– HS trả lời theo cảm nhận
– HS lắng nghe, thực hiện
– HS đọc lời ca
– HS thực hiện
– HS trả lời ( cùng, nhau, múa,vui…)
– HS khởi động giọng
– HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
– HS sửa sai ( nếu có)
– HS hát cả bài
– HS tập hát và gõ đệm theo tiết tấu.
– CN thực hiện
– HS nhận xét bạn
– HS lắng nghe
– Thực hiện theo nhóm
– HS nhận xét từng nhóm
– HS lắng nghe
– HS hát theo tổ
– HS lắng nghe
– HS trả lời
– HS lắng nghe
– HS nghe, ghi nhớ
