Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 7 : hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật
Tiết 1
I. Mục tiêu
* Kiến thức.
– Có biểu tượng ban đầu ( trực quan, tổng thể ) về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật , hình vẽ, các đồ dùng học tập.
* Phát triển năng lực và phẩm chất.
– Bước đầu biết so sánh , phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho.
-Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng ( Có yếu tố thống kê đơn giản)
– Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh , trong lớp học
II. Chuẩn bị:
– : Bảng phụ, bảng nhóm, PBT.
– : Vở bài tập, bảng con, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động (7’)
1. Khởi động
– Hát bài “Món quà hình vuông” hoặc “Tròn tròn vuông vuông”
2. Bài cũ:
– nêu cấu tạo số bất kì từ 7-10.
– Viết bảng con : Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm : 8 ….9; 8…. 7
– cho đọc xuôi, đọc ngược các số từ 0 đến 10 và từ 10 về 0.
-Hát bài hát.
– Nêu. VD 7 gồm 3 và 4
-Viết.
– Đọc.
Luyenj tập (25’)
3.*Hướng dẫn hoàn thành V BT Toán.
Bài 1/41:
– Đọc yêu cầu của bài.
-Y/c làm việc cá nhân.
– Y/c chia sẻ kết quả.
– Chấm vở, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/41:
– Đọc yêu cầu của bài.
– Cho quan sát các hình vẽ, thảo luận nhóm đôi, làm bài cá nhân.
– Chấm điểm, nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/42: PBT
– Đọc yêu cầu của bài.
– Cho làm PBT nhóm đôi.
– Cho chia sẻ kết quả .
– Nhận xét, tuyên dương.
Bài 1/41:
-Nêu lại yêu cầu bài 1.
– Thực hiện.
– Trình bày kết quả.
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Thực hiện.
– Chia sẻ kết quả: (a .10 ; b.7; c.7)
Bài 3/42: PBT
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Cho làm PBT nhóm đôi.
– Chia sẻ kết quả .
Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:
– Kể tên một số đồ vật thực tế ở xung quanh, trong lớp học có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– Dặn ôn lại bài, hoàn thành các bài trong VBT, chuẩn bị bài sau.
– Nhận xét, tuyên dương.
-Lắng nghe và thực hiện.
