Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Hoa quả mùa xuân
Hoạt động chủ yếu của GV HĐ chủ yếu của HS
Hoạt động 1: Ổn định lớp, giới thiệu nội dung tiết học (2 phút)
– Gợi mở các nhóm HS nhắc lại nhiệm vụ và sự lựa chọn thực hành của nhóm.
– Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh: đồ dùng học tập, sản phẩm tiết 1. – Nhắc nội dung tiết 1
– Đặt đồ dùng, sản phẩm đã tạo ở tiết 1 trên bàn.
Hoạt động 2: Tổ chức HS quan sát sản phẩm tiết 1 và chia sẻ ý tưởng hoàn thành sản phẩm nhóm (khoảng 6’)
– Hướng dẫn HS quan sát sản phẩm cá nhân đã tạo được ở tiết 1 và giao nhiệm vụ:
+ Mỗi cá nhân xem lại sản phẩm của mình, chia sẻ ý tưởng bổ sung thêm chi tiết cho sản phẩm. VD: cuống quả/lá, đốm chấm trên lá/quả, nét gân lá…
+ Thảo luận, gợi ý bạn tạo thêm chi tiết cho sản phẩm cá nhân và hướng hoàn thiện sản phẩm nhóm. VD: tạo nền cho bức tranh của nhóm bằng giấy một màu hay nhiều màu, bằng cách vẽ màu hay sử dụng bìa giấy có sẵn màu.
– Tổng hợp những chia sẻ của các nhóm; khích lệ HS phối hợp cùng hoàn thành sản phẩm nhóm. – Quan sát.
– Trả lời câu hỏi và gợi mở của GV
Hoạt động 3. Tổ chức HS thực hành, hoàn thành sản phẩm nhóm (khoảng 17’)
– Giao nhiệm vụ cho các nhóm HS:
+ Hoàn thành hình ảnh tạo được của cá nhân
+ Kết hợp các sản phẩm cá nhân tạo sản phẩm nhóm.
+ Có thể vẽ hoặc xé, cắt, dán, in thêm chi tiết (chấm, nét, hình, màu) vào khoảng trống giữa các hình ảnh hoặc xung quanh hình ảnh trên bức tranh.
– Quan sát các nhóm HS thực hành, thảo luận và ở trao đổi, gợi mở để các nhóm hoàn thành sản phẩm tốt hơn. – Hoàn thành sản phẩm nhóm.
Hoạt động 4. Tổ chức HS trưng bày sản phẩm và chia sẻ, cảm nhận (khoảng 6’)
– Nhắc HS thu dọn đồ dùng, công cụ…
– Gợi mở HS đặt tên cho sản phẩm. VD: Tĩnh vật, ngũ quả, cây đoàn kết…
– Hướng dẫn Hs trưng bày sản phẩm va giới thiệu:
+ Tên và cách tạo sản phẩm
+ Giới thiệu: màu cơ bản, màu đậm, màu nhạt; chấm, nét lặp lại trên sản phẩm.
+ Thích nhất/chưa thích sản phẩm của nhóm nào, vì sao?…
– Nhận xét kết quả thực hành, thảo luận của các nhóm, kết hợp bồi dưỡng ở Hs ý thức tìm hiểu vẻ đẹp màu sắc, hình dạng của hoa, quả và các hình ảnh khác trong thiên nhiên, đời sống. – Trưng bày, quan sát, chia sẻ cảm nhận.
Hoạt động 5. Tổng kết bài học, gợi mở vận dụng và hướng dẫn HS chuẩn bị bài 9 (4’)
– Tóm tắt nội dung chính của bài học. Nhận xét kết quả học tập
– Nhắc HS cách lưu giữ sản phẩm
– Hướng dẫn HS quan sát hình ảnh mục Vận dụng, gợi mở HS nhận ra từ củ, quả, lõi giấy vệ sinh, lá cây, đồ dùng… sẵn có, có thể sử dụng để tạo khuôn in và in tạo sản phẩm có nội dung khác nhau: vườn quả, vườn hoa, đêm pháo hoa…
– Nêu vấn đề, gợi mở HS chia sẻ mong muốn treo bức tranh ở đâu?
– Hướng dẫn HS chuẩn bị bài 9: Đọc, chuẩn bị đồ dùng học tập.
– Lắng nghe
– Tìm hiểu sản phẩm mục Vận dụng.
– Chia sẻ ý tưởng sử dụng sản phẩm vào đời sống
