Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 1 hoạt động giáo dục theo chủ để
I. Mục tiêu:
– Sau bài học học sinh:
+ Tự tin giới thiệu được bản thân mình với bạn bè
+ Chào hỏi, làm quen được với thầy cô, anh chị, bạn bè mới.
+ Thể hiện được sự thân thiện trong giao tiếp.
– Chủ đề này góp phần hình thành và phát triển cho học sinh:
+ Năng lực giao tiếp: thể hiện qua việc chào hỏi, làm quen, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với bạn cùng lớp, cùng trường.
+ Phẩm chất:
* Nhân ái: thể hiện qua việc yêu quý, giúp đỡ mọi người.
* Chăm chỉ: thể hiện qua việc chủ động tham gia vào những hoạt động khác nhau của nhà trường.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Một số tranh ảnh liên quan đến nội dung chủ đề.
Học sinh: SGK Hoạt động trải nghiệm 1, Vở thực hành Hoạt động trải nghiệm 1.
III. Các hoạt động dạy và học
1. Khởi động:
– HS hát tập thể bài hát: Đàn gà con
2. Bài mới
Hoạt động 2: Khám phá – Kết nối kinh nghiệm
1. GV trao đổi cùng HS:
– Từ ngày đầu đến trường đến nay, mỗi bạn đã làm quen được với bao nhiêu bạn mới? Hãy chia sẻ với cả lớp nào?
– Ai đã làm quen được với thầy cô giáo mới?
– GV mời một số HS trả lời
– HS hát.
– Em đã làm quên được với rất nhiều bạn mới đó là bạn: Nam, Hoa, Lan, …
– HS giơ tay phát biểu.
2. GV yêu cầu HS quan sát tranh chủ đề trong SGK HĐTN 1 trang 5 và cho biết: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì và có cảm xúc như thế nào?
– GV tổ chức cho HS cả lớp quan sát tranh và chia sẻ ý kiến của mình sau khi HS đã trao đổi nhóm đôi xong. – HS quan sát tranh và trao đổi nhóm đôi:
+ Các bạn nhỏ chào hỏi nhau, làm quen nhau rất vui vẻ.
+ Bạn nhỏ chào cô giáo và thích thú khi được cô khen.
+ Bạn nhỏ chào Bác bảo vệ rất lễ phép.
+ Các bạn nhỏ háo hức khi nghe cô giáo nói.
– HS chia sẻ ý kiến trước lớp
3. Cho HS chia sẻ kinh nghiệm:
+ Em cảm thấy thế nào khi gặp thầy cô và bạn bè mới.
GV quan sát xem HS nào tự tin, HS nào chưa tự tin trong môi trường học tập mới để có sự hỗ trợ giúp đỡ. – Một số HS dựa vào kinh nghiệm của bản thân chia sẻ cảm xúc của mình khi gặp thầy cô và bạn bè mới.
+ Em cảm thấy rất vui.
+ Em cảm thấy rất bỡ ngỡ.
+ Em cảm thấy rất hồi hộp.
Hoạt động 3: Giới thiệu bản thân
1. GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở yêu cầu 1 nhiệm vụ 2 trang 7 và nghe 2 bạn Hải và Hà chào nhau.
(GV đọc cho HS nghe lời thoại của 2 bạn nhỏ trong tranh)
– HS quan sát tranh.
– Nhận xét về lời thoại của hai bạn nhỏ trong tranh.
– HS có thể tự đưa ra ý kiến về lời chào hỏi với bạn bè khi mới gặp.
2. Em hãy tự giới thiệu bản thân
* GV làm mẫu trước lớp và nên nhấn mạnh: Khi giới thiệu chúng ta nên nói tên mình và có thể nói thêm điều mà mình thích.
VD: Cô chào cả lớp. Cô tên là Mai. Cô rất thích nầu ăn.
– GV gọi 1 HS lên làm mẫu.
– GV yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4 và giao nhiệm vụ: Giới thiệu về bản thân với các bạn trong nhóm.
– GV cho HS đổi nhóm để các em có thể làm quen được vói các bạn trong nhóm khác.
– GV mời một số HS chia sẻ trước lớp: Qua phần giới thiệu em đã nhớ được tên của bao nhiêu bạn trong lớp mình rồi. Hãy cho cô và các bạn biết nào?
HS lắng nghe và quan sát GV làm mẫu.
– “Tớ tên là Lan. Tớ rất thích chơi búp bê”.
– HS thực hành giới thiệu bản thân mình trong nhóm.
– Các bạn đổi nhóm để giới thiệu.
– Một số HS chia sẻ ý kiến trước lớp.
3. Tổng kết hoạt động
– Nhắc nhở HS khi giới thiệu bản thân vứi các bạn nên nói vui vẻ thoải mái, to rõ ràng và cởi mở.
– Dặn các em có thể tìm hiểu và làm quen với các bạn lớp khác.
HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
