Kéo xuống để xem hoặc tải về!
hủ đề 24: NHỮNG NGƯỜI BẠN ĐẦU TIÊN
BÀI 4 – KỂ CHUYỆN: vinh và chiếc gối mèo
I/ MỤC TIÊU
-Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện Vinh và chiếc gối mèo, tên chủ đề: Những người bạn đầu tiên và tranh minh họa.
-Biết dựa vào tranh minh họa, các từ ngữ trong bóng nói và câu hỏi gợi ý dưới tranh để xây dựng nội dung của từng đoạn truyện.
-Kể từng đoạn của câu chuyện, bước đầu kể toàn bộ câu chuyện.
-Bày tỏ cảm xúc của bản thân với từng nhân vật trong câu chuyện.
-Biết điều chỉnh âm lượng giọng kể của bản thân khi kể trong nhóm nhỏ và trước cả lớp.
-Nhận diện được nội dung câu chuyện nhằm bồi dưỡng phẩm chất nhân ái: biết yêu quý những đồ vật thân thiết với mình.
II/ CHUẨN BỊ:
-Sách học sinh.
-Tranh minh họa.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
*Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cũ và tạo tâm thế cho hoạt động tiếp theo.
* Cách tiến hành:
-Tổ chức trò chơi: Gửi thư.
-Cách chơi: GV hoặc HS nêu: Gửi thư, gửi thư.
-Cả lớp: Gửi thư cho ai?
-GV – HS điều khiển: Gửi cho bạn….
-Cả lớp: Trong thư nói gì?
-GV – HS: Trong thư nói:Bạn cho biết tiết trước bạn học kể câu chuyện gì?
-Tiếp tục bạn vừa trả lời trở thành người điều khiển và tiếp tục chơi với câu hỏi: Trong câu chuyện Đêm giao thừa ý nghĩa bạn thích việc đón giao thừa của bạn nào, vì sao?
-GV nhận xét.
2/ Luyện tập nghe và nói
* Mục tiêu: HS phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tranh minh họa.
* Cách tiến hành:
-Các em mở sách trang 61 và nêu cho cô tên truyện?
-GV hướng dẫn các em quan sát tranh theo thứ tự 1,2,3,4
-Bây giờ các em hãy dựa vào tranh minh họa, dựa vào tên truyện để phán đoán nội dung câu chuyện. Các em sẽ thảo luận xem:
+ Câu chuyện kể về ai?
+ Câu chuyện diễn ra ở đâu?
+ Chuyện gì đã xảy ra với bạn trai và chiếc gối mèo?
+ Cuối cùng bạn trai trong truyện có tìm được gối mèo không? Vì sao tìm được?
– Các nhóm trình bày và nhóm khác nhận xét.
-GV chốt và giới thiệu tên truyện.
3/ Luyện tập xây dựng truyện theo tranh và kể chuyện
* Mục tiêu: HS biết dựa vào tranh minh họa, các từ ngữ trong bóng nói và câu hỏi gợi ý dưới tranh để xây dựng và kể nội dung của từng đoạn truyện.
-Biết bày tỏ cảm xúc của bản thân với từng nhân vật.
* Cách tiến hành:
-Các em hãy quan sát tranh, từ ngữ trong bóng nói của các nhân vật và trả lời câu hỏi dưới tranh.
-GV treo 4 tranh, vừa chỉ từng tranh và nêu câu hỏi gợi mở:
+ Bức tranh thứ nhất gồm những ai? Bạn trai trong tranh đang làm gì? Tình cảm của bạn trai với chiếc gối mèo như thế nào?
+ Tranh 2: Khi đi du lịch với ba mẹ, Vinh đã mang theo cái gì?
+ Tranh 3:Vì sao Vinh bỏ quên chiếc gối mèo? Vinh sẽ cảm thấy thế nào khi phát hiện mình để quên gối mèo?
+ Tranh 4: Ai đã gửi gối mèo về nhà cho Vinh?
-Các em hãy thảo luận nhóm 4 và tập kể cho các bạn trong nhóm nghe nội dung từng đoạn của câu chuyện.
-GV cho các nhóm kể từng đoạn trong nhóm (chú ý âm lượng kể vừa phải).
-Sau đó cho đại diện nhóm kể toàn bộ câu chuyện trước lớp, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. GV chú ý nhắc HS sử dụng ánh mắt, cử chỉ, điệu bộ để tăng độ hấp dẫn câu chuyện khi kể trước lớp.
-Sau khi các em đã nghe toàn bộ câu chuyện, bạn nào cho cô biết:
+ Vì sao Vinh cảm thấy buồn khi mất gối mèo?
+ Ở nhà, em có đồ vật nào thân thiết với em không?
4.Củng cố, dặn dò:
-Bạn nào nêu lại tên truyện hôm nay mình học?
-Về nhà hãy kể câu chuyện này cho người thân của mình nghe nhé.
-Chuẩn bị cho tiết học sau:
-Chủ đề 25: Mẹ và cô
– Bài 1 :Mẹ của thỏ bông.
+ Câu chuyện kể về Vinh và gối mèo.
+ Câu chuyện diễn ra ở khu du lịch
+ Bạn Vinh bỏ quên chiếc gối mèo.
+ Chú bảo vệ khu du lịch gửi gối mèo qua bưu điện.
-HS thảo luận nhóm 4 và tập kể cho các bạn trong nhóm nghe nội dung từng đoạn của câu chuyện.
-HS thực hiện
