Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 3 Tiếng Việt (Tiết 240 )
ÔN TẬP VÀ KỂ CHUYỆN : vượt qua nỗi sợ
KỂ CHUYỆN: VƯỢT QUA NỖI SỢ
I/ MỤC TIÊU:
-Phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện và tranh minh họa.
– Kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa và câu gợi ý.
– Trả lời câu hỏi về nội dung bài học liên hệ bài học trong câu chuyện với bản thân.
– Sử dụng ánh mắt, giọng nói phù hợp với từng đoạn chuyện khi kể
– Bày tỏ cảm xúc của bản thân với các nhân vật trong câu chuyện.
– Bồi dưỡng phẩm chất dung cảm, tự tin vượt lên chính mình và phẩm chất nhân ái: biết động viên khuyến khích người khác.
II/ CHUẨN BỊ:
-SHS, SGV, Tranh minh họa truyện phóng to, nội dung truyện
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của giáo viên
1/ Ôn định và kiểm tra bài cũ:
*Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS và gợi lại KT đã học
*Cách tiến hành:
– GV cho HS kể lại 1 đoạn của câu chuyện Hoa ngọc lan và hỏi HS thích nhân vật nào trong câu chuyện.
2/ Luyện tập nghe và nói:
*Mục tiêu: Tập phán đoán nội dung câu chuyện dựa vào tên truyện và tranh minh họa.
*Cách tiến hành:
– Qua hoạt động này, HS phán đoán nội dung câu chuyện qua tranh minh họa
+ HS thảo luận theo nhóm đôi quan sát tranh và dựa vào câu gợi ý của GV để phán đoán nội dung câu chuyện
VD: Trong các bức tranh có những nhân vật nào? Câu chuyện diễn ra ở đâu? Vì sao lúc đầu bạn nhỏ nép vào người cha? Cuối cùng bạn ấy có leo lên được không? Vì sao?
3/Luyện tập nghe kể chuyện và KC:
*Mục tiêu: Kể từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi ý.
*Cách tiến hành:
+ GV kể 2 lần
– Lần 1: Kể toàn bộ nội dung câu chuyện, GV sử dụng các câu hỏi kích thích sự chú ý, tạo hứng thú, tò mò muốn nghe câu chuyện ở HS.
– GV lưu ý HS lắng nghe để liên hệ nội dung câu chuyện với những phỏng đoán lúc đầu của mình
– Lần 2: GV kể kết hợp tranh.
– GV lưu ý HS lắng nghe để nhớ nội dung từng đoạn
+ HS kể: Thảo luận nhóm 4:
– Mỗi tổ thảo luận 1 tranh, thay phiên nhau kể với âm lượng vừa đủ nghe, chú ý lắng nghe bạn kể.
– Kể trước lớp: Trong từng tổ, mỗi nhóm cử 1 bạn lên kể. GV lưu ý HS kể với âm lượng to hơn để cả lớp cùng nghe.
Cho HS nhận xét bạn kể – GV nhận xét
– Tìm hiểu nội dung và liên hệ
– GV nêu 1 số câu hỏi để giúp HS nhớ nội dung câu chuyện, nhận xét, đánh giá về các nhân vật và liên hệ bài học từ câu chuyện với bản thân. VD: Sau khi leo lên được đỉnh núi Liên cảm thấy thế nào? Em có nổi sợ nào không? Em đã thử vượt qua nổi sợ đó chưa?
– GV nhận xét
4/Củng cố dặn dò.
– GV hỏi để HS nhắc lại tên truyện, các nhân vật và nhân vật em thích.
– Đọc và kể thêm ở nhà.
– Chuẩn bị bài sau ( những bông hoa nhỏ)
