Kéo xuống để xem hoặc tải về!
BÀI 5: không nói dối và biết nhận lỗi (T2)
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS:
– Nêu được một số biểu hiện của không nói dối và biết nhận lỗi
– Nêu được tác dụng của nói thật và biết nhận lỗi, tác hại của không nói thật và biết nhận lỗi
– Đồng tình với hành vi nói thật và biết nhận lỗi, không đồng tình với không biết nhận lỗi
– Thực hiện được và nhắc nhở bạn không nói dối và biết nhận lỗi
II. CHUẨN BỊ:
– GV: Sách giáo khoa, SGV, VBT đạo đức 1
– Tranh ảnh, truyện, thẻ mặt cười, mặt mếu,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 2
1/Khởi động ( 3 phút)
– GV tổ chức cho học sinh chơi trò “truyền điện” Nêu một số việc làm mà em đã biết nhận lỗi và sửa sai
– GV dẫn dắt, giới thiệu bài
2/ Luyện tập: (15 phút)
a/Hoạt động 1: Xử lí tình huống (15 phút)
*Mục tiêu: Thực hiện được và nhắc nhở bạn không nói dối và biết nhận lỗi
– Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận (nhóm đôi) nói cho bạn nghe:
+ Tìm hiểu nội dung tranh.
+ Em sẽ khuyên bạn điều gì?
-YC đóng vai xử lí tình huống
*Kết luận: Không nên nói dối, nói dối sẽ tạo ra nếp sống không tốt.
b/Hoạt động 2: Liên hệ bản thân (10 phút)
*Mục tiêu: Kể được một số việc làm của bản thân đã biết nhận lỗi và sửa sai, ích lợi của việc làm đó.
-YC HS lên bảng kể:
+ Kể được một số việc làm của bản thân đã biết nhận lỗi và sửa sai.
+ Ích lợi của việc làm đó.
3/ Thực hành: (10 phút)
a/ Hoạt động 1: Sắm vai để thể hiện biết nhận lỗi:
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng thực hành hành vi biết nhận lỗi.
– GV giao cho mỗi nhóm 1 tình huống
– YC HS sắm vai thể hiện (nhóm 4)
-Mời HS lên bảng trình bày
-GV theo dõi, đánh giá
*Kết luận: Cần biết xin lỗi khi bản thân mình mắc lỗi.
b/Hoạt động 2: Tập nói câu xin lỗi phù hợp:
*Mục tiêu: biết nói lời xin lỗi khi bản thân mình mắc lỗi.
– YC HS tập nói theo nhóm 6 (3’)
-Mời HS trình bày
-GV theo dõi, đánh giá
*Kết luận: Cần biết xin lỗi và nói lời xin lỗi khi bản thân mình mắc lỗi.
4/ Củng cố – Dặn dò: (5 phút)
-YC HS đọc phần ghi nhớ SGK
– GV giáo dục HS
– GV nhận xét lớp
– Dặn dò HS
-HS đóng vai xử lí tình huống
+ Tình huống 1; Bạn Nam nói với mẹ là đi học nhóm, nhưng bạn Nam lại đi đá bóng
+ Khuyên Nam: không nên nói dối mẹ.
+ Tình huống 2:…………
– HS trình bày, các bạn đưa ra thêm ý kiến khác
– HS sắm vai thể hiện (nhóm 4)
+ Em lỡ tay làm mực dây vào áo bạn (nhóm 1)
+ Khi đang đá bóng, em xô bạn, làm bạn bị ngã. (nhóm 2)
-HS thực hiện nhiệm vụ nhóm
-HS HS trình bày
+ VD: Em làm rách vở của bạn
+ Em làm rớt cây bút của bạn
+………………
-HS học thuộc lòng
