Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiếng việt: làm quen với trường lớp, bạn bè, đồ dùng học tập
– tiết 1 + 2
I. Mục tiêu
Giúp học sinh:
– Làm quen với trường lớp.
– Biết cách làm quen, kết bạn. Hiểu và gần gũi bạn bè trong lớp, trong trường.
– Gọi đúng tên, hiểu công dụng và cách sử dụng đồ dùng học tập.
– Phát triễn kỹ năng nói, thêm tự tin khi giao tiếp.
– Có kỹ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung tranh minh họa.
– Yêu quý lớp học – nơi diễn ra những hoạt động học tập thú vị.
II. Chuẩn bị:
HS: sách vở, phấn bảng, bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy…
GV:
– Nắm vững các nguyên tắc giao tiếp khi chào hỏi, giới thiệu, làm quen
– Biết một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập trong các phương ngữ
– Hiểu công dụng và cách sử dụng đồ dùng học tập cần thiết đối với HS như sách vở, phấn bảng, bút mực, bút chì, thước kẻ, gọt bút chì, tẩy…Hiểu thêm công dụng và cách sử dụng một số đồ dùng học tập khác
III. Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Tiết 1
Hoạt động 1: Khởi động
– GV chúc mừng HS đã được vào lớp 1.
– GV giới thiệu bản thân: họ tên, tuổi tác, sở thích.
– GV gợi ý cho HS hỏi vài điều về cô
Hoạt động 2: Làm quen với trường lớp
– GV cho HS quan sát tranh trong SGK và trả lời câu hỏi:
+ Tranh vẽ cảnh ở đâu?
+ Vào thời điểm nào?
+ Khung cảnh gồm những gì?
– GV thống nhất câu trả lời:Đây là trường học của Hà và Nam. Quang cảnh trường trong giờ ra chơi. Có các nhóm bạn đang chơi. Nhóm thì đọc sách, nhóm thì nhảy dây, nhóm thì chơi xếp hình.
– HS kể tên những phòng, những dãy nhà có trong trường mình.
– GV nhắc nhở HS thực hiện tốt những quy định của trường lớp: Đứng lên chào khi thầy, cô giáo bước vào lớp( tư thế ngay ngắn, Chúng em chào cô ạ!, Giữ trật tự trong giờ học, giữ gìn vệ sinh chung, đi học chuyên cần đúng giờ, về nhà học bài và làm bài trước khi đến lớp, Chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ….
Hoạt động 3: Làm quen với bạn bè
– Gv cho HS quan sát tranh SGK và trả lời các câu hỏi:
+ Tranh vẽ những ai?
+ Các bạn học sinh đang làm gì ?
+ Đến trường học Hà và Nam mới biết nhau. Theo em để làm quen, các bạn sẽ nói với nhau thế nào?…
– GV và HS thống nhất câu trả lời
– GV giới thiệu về cách làm quen với bạn mới: chào hỏi, giới thiệu bản thân.
– GV nhận xét
– GV giới thiệu: Vào lớp 1, các em dược làm quen với trường lớp, các bạn mới, ở trường được thầy cô dạy đọc, dạy viết, dạy làm toán, chỉ bảo mọi điều, được vui chơi cùng bạn bè. Về nhà, em cùng bạn đọc sách, truyện, chơi xếp chữ,…
Tiết 2
Hoạt động 4: Làm quen với đồ dùng học tập.
– Giáo viên cho học sinh quan sát tranh và gọi tên các đồ dùng học tập.
– Giáo viên đọc tên từng đồ dùng học tập
– Giáo viên hỏi:
+ Trong mỗi tranh, bạn học sinh đang làm gì?
+ Mỗi đồ dùng học tập dùng vào việc gì?…
– GV nhận xét.
– GV chốt: Phải làm thế nào để giữ gìn sách vở ko bị rách hay quăn mép? Có cần cho bút vào hộp không? Vì sao? Muốn kẻ vào vở, phải đặt thước như thế nào? Làm gì để thước kẻ không bị cong vẹo, sứt mẻ? Khi nào phải gọt lại bút chì?…
Hoạt động 5: Củng cố
– HS giải câu đố về đồ dùng học tập
– GV nhận xét chung giờ hoc, khen ngợi và động viên HS.
– GV khuyến khích học sinh tìm thêm cá đồ dùng học tập khác, chỉ ra công dụng của chúng và khuyến khích HS thực hành giao tiếp ở nhà
– HS lắng nghe
– HS hỏi
– Hs quan sát
– (2-3) HS trả lời
– HS lắng nghe
– HS kể
– HS lắng nghe
– HS trao đổi ý kiến
– Hs quan sát
– Một số (4-5) HS trả lời
-HS chia nhóm đôi ( hoặc nhóm 4) đóng vai trong tình huống làm quen nhau. ( Tự giới thiệu về bản thân. HS lần lượt giới thiệu về bạn bên cạnh cho người còn lại nghe.
– Đại diện nhóm đóng vai trước lớp
– HS nhận xét
– HS trình bày
– Học sinh đưa ra đồ dùng học tập tương ứng.
– HS quan sát tranh và trao đổi (theo nhóm) về công dụng và cách sử dụng đồ dùng học tập.
– HS trả lời:
– Một số (2-3) học sinh nói về các đồ dùng học tập mà mình đang có.
– HS nhận xét
– HS lắng nghe-phản hồi
– HS giải đố.
– HS lắng nghe
