Kéo xuống để xem hoặc tải về!
67 luyện nói về văn miêu tả
I. Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
– Nắm được phương pháp làm một bài văn tả người.
– Củng cố kiến thức văn miêu tả người : lập dàn ý, dựa vào dàn ý để phát triển thành bài văn nói.
2. Kỹ năng:
– Có kĩ năng sắp xếp những điều đã quan sát và lựa chọn theo một trình tự hợp lí. Nói theo dàn bài.
– Trình bày diễn đạt trước tập thể : nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, trình bày trước tập thể bài văn miêu tả một cách tự tin.
3. Thái độ: Có tinh thần tự lập, bình tĩnh tự tin nói trước tập thể diễn cảm.
4. Năng lực, phẩm chất:
– Năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ.
– Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập.
II. Chuẩn bị
1. GV: giáo án, tài liệu tham khảo, SGK, SGV, TKBG, học tốt văn 6, giáo án, phiếu học tập.
2. HS: chuẩn bị theo hướng dẫn của GV.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp: vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, luyện tập thực hành
– Kĩ thuật: thảo luận nhóm, động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
IV. Tổ chức các hoạt động học tập.
1. Hoạt động khởi động:
* Ổn định :
* Kiểm tra bài cũ:
? Khi miêu tả cần chú ý tới vấn đề gì ?
? Trình bày bố cục của một bài văn miêu tả?
* Tổ chức khởi động:
? GV mời 2 hs lên bảng làm người dẫn chương trình, phỏng vấn các bạn trong lớp về kinh nghiệm nói trước tập thể (3p)
– GV dẫn vào bài mới.
2. Hoạt động luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
– PP: vấn đáp, hoạt động nhóm, lt thực hành
– KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm, động não.
– NL : giao tiếp, hợp tác, sd ngôn ngữ,…
? Nêu yêu cầu, kĩ năng nói ?
? Khi nói cần đưa yếu tố nào ? Sử dụng những năng lực gì ? Những biện pháp tu từ nào ?
– Đọc đề bài ( SGK/71)
? Từ đoạn văn trên, hãy tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong “Buổi học cuối cùng” ?
? Cần trình bày những gì ?
– Hs nhận xét. I. Yêu cầu của giờ luyện nói.
1. Kĩ năng.
– Nói theo dàn ý.
– Nói có lời giới thiệu, lời chào, lời cảm ơn.
– Nói truyền cảm, tự tin, rõ ràng, mạch lạc, nhìn thẳng vào người nghe thể hiện sự tự tin…
– Yếu tố: MT + TS + BC và sử dụng năng lực quan sát, nhận xét, so sánh…
– Biện pháp tu từ : so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…
2. Kiến thức.
* Bài tập 1:
+ Cảnh thầy Ha-men say sưa giảng bài.
+ Cảnh học sinh, những người trong lớp chú ý lắng nghe.
+ Không khí yên tĩnh, chỉ nghe tiếng sột soạt trên giấy….
* Bài tập 2:
? Tả lại bằng miệng hình ảnh thầy giáo Ha-men trong Buổi học cuối cùng ?
? Y/C HS nói cần đảm bảo những ý nào ?
– Y/C HS nhận xét, bổ sung
– Giáo viên nhận xét.
– HS đọc yêu cầu bài 3
– GV tổ chức TL nhóm (4hs/nh)
? Tả lại h/ảnh thầy giáo trong phút giây xúc động gặp lại học trò sau bao năm xa cách?
? Lập dàn ý cho đề văn trên?
? Mở bài em viết gì ?
? Thân bài em trình bày những gì ?
? Cảnh chia tay như thế nào?
? Kết bài ra sao ?
HĐ 2: Thực hành luyện nói
– PP: hđ nhóm
– KT: TL nhóm
– NL: hợp tác, giao tiếp
– TL nhóm : 4 nhóm (TG: 5 p).
– Yêu cầu học sinh nói trước tổ – Trang phục của thầy: áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá xanh, diềm lá sen, gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu.
– Đây là những trang phục trang trọng mặc trong dịp lễ hay đón tiếp khách, chứng tỏ buổi học vô cùng trang trọng, quan trọng, vô cùng ý nghĩa đối với thầy Ha-men.
– Thầy không nghiêm khắc mà dịu dàng nhắc nhở.
– Thầy nhiệt tình giảng dạy như muốn truyền thụ hết kiến thức cho học sinh.
-> Thầy như thay đổi hoàn toàn, một tình yêu -> Lúc chia tay thật sâu sắc như không muốn phá vỡ buổi học cuối cùng này.
* Bài tập 3:
– Dàn ý.
* Mở bài: Nhân dịp Ngày NGVN 20/11, Nam về thăm trường, gặp lại thầy giáo cũ.
* Thân bài:
– 10 học trò cũ của thầy Bình trở về thăm thầy.
– Khung cảnh của nhà thầy: ngôi nhà nhỏ, gọn gàng..
– Hình dáng: Thầy đã già, người gầy gầy.
– Gương mặt đã có những nếp nhăn, mái tóc bạc, nước da có những hạt đồi mồi, giọng thầy vẫn ấm áp.
– Thầy thích đọc báo và chăm cây cảnh…
– Thầy vui mừng, xúc động khi gặp lại trò cũ, thầy trò nói chuyện thật cảm động….
– Thầy và trò lưu luyến, xúc động không muốn chia tay.
* Kết bài: Thầy là tấm gương sáng…
II .Thực hành luyện nói
1. Thực hành luyện nói trước nhóm.
– HS nói trước tổ – HS khác NX, bổ sung.
– HS nói trước lớp
– Y/C HS nhận xét, bổ sung
– Giáo viên nhận xét, cho điểm. 2. Thực hành luyện nói trước lớp.
3. Hoạt động vận dụng.
? Đọc những bài thơ, câu thơ có hình ảnh ẩn dụ ?
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Sưu tầm thêm những đoạn văn, bài văn miêu tả hay.
* Ôn tập lại các kiến thức về văn miêu tả.
– Làm một bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 3.
– Luyện nói ở nhà trước gia đình (gương) theo các đề văn trên lớp.
– Ôn lại kiến thức văn học về văn, thơ hiện đại Việt Nam chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra văn.
+ Ôn tập nghệ thuật và nội dung của các văn bản: Đêm nay Bác không ngủ và Bức tranh của em gái tôi, Bài học đường đời đầu tiên.
+ Học thuộc bài thơ: Đêm nay Bác không ngủ.
LUYỆN NÓI VỀ VĂN MIÊU TẢ
I. Mục tiêu cần đạt: Qua bài học, HS cần:
1. Kiến thức:
– Nắm được phương pháp làm một bài văn tả người.
– Củng cố kiến thức văn miêu tả người : lập dàn ý, dựa vào dàn ý để phát triển thành bài văn nói.
2. Kỹ năng:
– Có kĩ năng sắp xếp những điều đã quan sát và lựa chọn theo một trình tự hợp lí. Nói theo dàn bài.
– Trình bày diễn đạt trước tập thể : nói rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm, trình bày trước tập thể bài văn miêu tả một cách tự tin.
3. Thái độ: Có tinh thần tự lập, bình tĩnh tự tin nói trước tập thể diễn cảm.
4. Năng lực, phẩm chất:
– Năng lực: tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ.
– Phẩm chất: tự tin, tự chủ, tự lập.
II. Chuẩn bị
1. GV: giáo án, tài liệu tham khảo, SGK, SGV, TKBG, học tốt văn 6, giáo án, phiếu học tập.
2. HS: chuẩn bị theo hướng dẫn của GV.
III. Các phương pháp, kĩ thuật dạy học:
– Phương pháp: vấn đáp, hoạt động nhóm, phân tích, luyện tập thực hành
– Kĩ thuật: thảo luận nhóm, động não, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
IV. Tổ chức các hoạt động học tập.
1. Hoạt động khởi động:
* Ổn định :
* Kiểm tra bài cũ:
? Khi miêu tả cần chú ý tới vấn đề gì ?
? Trình bày bố cục của một bài văn miêu tả?
* Tổ chức khởi động:
? GV mời 2 hs lên bảng làm người dẫn chương trình, phỏng vấn các bạn trong lớp về kinh nghiệm nói trước tập thể (3p)
– GV dẫn vào bài mới.
2. Hoạt động luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
– PP: vấn đáp, hoạt động nhóm, lt thực hành
– KT: Đặt câu hỏi, TL nhóm, động não.
– NL : giao tiếp, hợp tác, sd ngôn ngữ,…
? Nêu yêu cầu, kĩ năng nói ?
? Khi nói cần đưa yếu tố nào ? Sử dụng những năng lực gì ? Những biện pháp tu từ nào ?
– Đọc đề bài ( SGK/71)
? Từ đoạn văn trên, hãy tả lại bằng miệng quang cảnh lớp học trong “Buổi học cuối cùng” ?
? Cần trình bày những gì ?
– Hs nhận xét. I. Yêu cầu của giờ luyện nói.
1. Kĩ năng.
– Nói theo dàn ý.
– Nói có lời giới thiệu, lời chào, lời cảm ơn.
– Nói truyền cảm, tự tin, rõ ràng, mạch lạc, nhìn thẳng vào người nghe thể hiện sự tự tin…
– Yếu tố: MT + TS + BC và sử dụng năng lực quan sát, nhận xét, so sánh…
– Biện pháp tu từ : so sánh, nhân hóa, ẩn dụ…
2. Kiến thức.
* Bài tập 1:
+ Cảnh thầy Ha-men say sưa giảng bài.
+ Cảnh học sinh, những người trong lớp chú ý lắng nghe.
+ Không khí yên tĩnh, chỉ nghe tiếng sột soạt trên giấy….
* Bài tập 2:
? Tả lại bằng miệng hình ảnh thầy giáo Ha-men trong Buổi học cuối cùng ?
? Y/C HS nói cần đảm bảo những ý nào ?
– Y/C HS nhận xét, bổ sung
– Giáo viên nhận xét.
– HS đọc yêu cầu bài 3
– GV tổ chức TL nhóm (4hs/nh)
? Tả lại h/ảnh thầy giáo trong phút giây xúc động gặp lại học trò sau bao năm xa cách?
? Lập dàn ý cho đề văn trên?
? Mở bài em viết gì ?
? Thân bài em trình bày những gì ?
? Cảnh chia tay như thế nào?
? Kết bài ra sao ?
HĐ 2: Thực hành luyện nói
– PP: hđ nhóm
– KT: TL nhóm
– NL: hợp tác, giao tiếp
– TL nhóm : 4 nhóm (TG: 5 p).
– Yêu cầu học sinh nói trước tổ
– Trang phục của thầy: áo rơ-đanh-gốt màu xanh lục diềm lá xanh, diềm lá sen, gấp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu.
– Đây là những trang phục trang trọng mặc trong dịp lễ hay đón tiếp khách, chứng tỏ buổi học vô cùng trang trọng, quan trọng, vô cùng ý nghĩa đối với thầy Ha-men.
– Thầy không nghiêm khắc mà dịu dàng nhắc nhở.
– Thầy nhiệt tình giảng dạy như muốn truyền thụ hết kiến thức cho học sinh.
-> Thầy như thay đổi hoàn toàn, một tình yêu -> Lúc chia tay thật sâu sắc như không muốn phá vỡ buổi học cuối cùng này.
* Bài tập 3:
Dàn ý.
* Mở bài: Nhân dịp Ngày NGVN 20/11, Nam về thăm trường, gặp lại thầy giáo cũ.
* Thân bài:
– 10 học trò cũ của thầy Bình trở về thăm thầy.
– Khung cảnh của nhà thầy: ngôi nhà nhỏ, gọn gàng..
– Hình dáng: Thầy đã già, người gầy gầy.
– Gương mặt đã có những nếp nhăn, mái tóc bạc, nước da có những hạt đồi mồi, giọng thầy vẫn ấm áp.
– Thầy thích đọc báo và chăm cây cảnh…
– Thầy vui mừng, xúc động khi gặp lại trò cũ, thầy trò nói chuyện thật cảm động….
– Thầy và trò lưu luyến, xúc động không muốn chia tay.
* Kết bài: Thầy là tấm gương sáng…
II .Thực hành luyện nói
1. Thực hành luyện nói trước nhóm.
3. Hoạt động vận dụng.
? Đọc những bài thơ, câu thơ có hình ảnh ẩn dụ ?
4. Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
* Sưu tầm thêm những đoạn văn, bài văn miêu tả hay.
* Ôn tập lại các kiến thức về văn miêu tả.
– Làm một bài văn hoàn chỉnh cho bài tập 3.
– Luyện nói ở nhà trước gia đình (gương) theo các đề văn trên lớp.
– Ôn lại kiến thức văn học về văn, thơ hiện đại Việt Nam chuẩn bị giờ sau: Kiểm tra văn.
+ Ôn tập nghệ thuật và nội dung của các văn bản: Đêm nay Bác không ngủ và Bức tranh của em gái tôi, Bài học đường đời đầu tiên.
+ Học thuộc bài thơ: Đêm nay Bác không ngủ.
