Kéo xuống để xem hoặc tải về!
luyện tập chính tả
I.Mục tiêu:
-Nắm vững các quy tắc chính tả để viết đúng các từ ngữ có chửa các âm giống nhau nhưng có chữ viết khác nhau, hay nhẩm lẫn.
– Bước đầu có ý thức viết đúng chính tả
II .Chuẩn bị:
– Nắm vững các quy tắc chính tả của 3 trường hợp cơ bản:
+ Phân biệt c với k. c vå k đều ghi âm cờ" nhưng viết khác nhau.
+ Phân biệt g với gh. g và gh đều ghi âm "gờ" nhưng viết khác nhau.
+ Phân biệt ng với nghi ng và nghi đều ghi âm “ngờ" nhưng viết khác nhau. III. Các hoạt động dạy học:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động
– Tổ chức trò chơi thi tìm các tiếng bắt đầu từ những âm sau c/ k; g/ gh; ng/ ngh
2. Phân biệt với k.
a. Đọc tiếng:
cô cư có cá cổ cỡ cọ kì kề kế kẻ kỉ kẽ kệ
– Quan sát hình cá cờ và hình chữ ký,
b. Trả lời câu hỏi:
-Chữ k đi với chữ nào?
-Chữ c di với chữ nào?
-Quy tắc: Khi đọc, ta nghe được những tiếng có âm đầu giống nhau (ví dụ cả với kí), nhưng khi viết cần phân biệt c (xê) và k (ca). Quy tắc: k (ca) kết hợp với i, e, ê
c. Thực hành: Thảo luận nhóm
-Quan sát và sửa lỗi.
3. Phân biệt g với gh
a. Đọc tiếng:
ga gà gõ gỗ gù gử ghe ghi ghì ghé ghế ghẹ
– Quan sát hình gà gô và hình ghế gỗ
b. Trả lời câu hỏi:
– Chữ gh (gờ kép – gờ hai chữ) đi với chữ nào?
– Chữ g (gờ đơn – gờ một chữ) đi với chữ nào?
– Quy tắc: Khi nói, đọc, ta không phân biệt g và gh (vi dụ gà với ghế), nhưng khi viết cần phân biệt g (gờ đơn – gở một chữ) và gh (gờ kép – gờ hai chữ).
-Quy tắc:gh (gờ kép – gờ hai chữ) kết hợp với i, ê, e; còn g (gờ đơn gờ một chữ) đi với a, o,
c. Thực hành: Thảo luận nhóm
-Quan sát và sửa lỗi.
-Lớp tham gia chơi
-Đọc thành tiếng (cá nhân, nhóm), đọc đồng thanh (cả lớp).
– Đọc thành tiếng cá nhân), đọc đồng thanh (cả lớp): cá cờ, chữ ký.
-Chữ k (ca) đi với chữ i, e, ê …
-Chữ c (xê) đi với các chữ khác,
– lắng nghe
– Các nhóm đố nhau. yêu cầu một bên đọc, một bên viết ra bảng con, sau đó đối lại.
– Đọc thành tiếng (cá nhân, nhóm), đọc đồng thanh (cả lớp).
-Đọc thành tiếng (cá nhân), đọc đồng thanh (cả lớp): gà gô, ghế gỗ.
-Chữ gh (gờ kép gờ hai chữ) đi với chữ i, e, ê
-Chữ g (gờ đơn – gờ một chữ) đi với các chữ khác.
-Lắng nghe
– Các nhóm đố nhau. Một bên đọc, một bên viết ra bảng con, sau đó đổi lại.
TIẾT 2
4. Phân biệt ng với ngh
a. Đọc tiếng:
– ngô ngà ngừ ngủ ngõ ngự
nghe nghề nghé nghỉ nghĩ nghệ
– Quan sát hình cá ngừ và hinh củ nghệ,
b. trả lời câu hỏi:
-Chữ ngh (ngờ kép – ngờ ba chữ) đi với chữ nào?
-Chữ ng (ngờ đơn – ngờ hai chữ) đi với chữ nào?
– Quy tắc: Khi nói/ đọc, ta không phân biệt ng và ngh (vi dụ nghi ngờ), nhưng khi viết cần phân biệt ng ng đơn) và nghi ngờ kép). Quy tắc: ngh (ngờ kép) kết hợp với i , e; còn nghi ngờ đơn) đi với a, o, ô, u, l.
c. Thực hành:Thảo luận nhóm
– Quan sát và sửa lỗi.
5. Luyện tập :Tập viết
– Theo dõi
6, Củng cố
– Nhắc lại các quy tắc chính tả vừa học
– Lưu ý luyện tập quy tắc chính tả trong thực hành giao tiếp và viết sáng tạo.
-Nhận xét, dặn dò :
-Bài sau : Ôn tập và kể chuyện
-Đọc thành tiếng (cá nhân, nhóm), đọc đồng thanh (cả lớp).
– Đọc thành tiếng (cá nhân), đọc đồng thanh (cả lớp): cá ngừ, củ nghệ.
– Chữ ngh (ngở kép ngờ ba chữ) đi với chữ i, e, ê.
– Chữ ng (ngờ đơn ngờ hai chữ) đi với a, o, ó, u, ư.
– lắng nghe
-Các nhóm đố nhau. Một bên đọc, một bên viết ra bảng con, sau đó đối lại.
– Viết vào vở: cá cờ, chữ kí, ghế gỗ, cá ngừ, củ nghệ
– lắng nghe
