Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 37: luyện tập chung
I. Mục tiêu: sau bài học, hs biết:
1. Kiến thức, kĩ năng
– Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số tính huống gần với thực té
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải cách thực hiện bài tập của mình. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học.
– Thông qua việc nghiên cứu bài toán có lời văn liên quan đến tình huống thực tiễn HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nêu và thực hiện được phép trừ, trả lời cho câu hỏi của tình huống, H S có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hóa toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SHS, bảng phụ, thẻ số làm bài 2, bài 3b
HS: SHS, bảng con, Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG ND các hoạt động DH HĐ của GV HĐ của HS
5'
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi
100 100
– 7 – 5
30 95
B. Hoạt động thực hành
Mục tiêu: Biết cách đặt tính và tính dạng cộng trừ (có nhớ)
Bài 1:
Biết đặt tính rồi tính
Đặt tính rồi tính
58 + 17 85 – 68
BÀi 2: Biết ghép được phép tính đúng
Xếp các thẻ vào ô thích hợp để tạo thành các phép tính đúng
C. Hoạt động vận dụng
BÀi 3: Biết thực hiện PT có 2 dấu pT
a/ Tính
20 + 30 + 50
100 – 30 – 40
b/ Chọn kết quả đúng với mỗi phép tính
D.Củng cố- dặn dò
Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài
* Ôn tập và khởi động
– GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đố bạn”: Ý nào đúng, ý nào sai? Vì sao
– GV cho HS lên bảng và làm bài – giải thích
– GV nhận xét – tuyên dương
– Gv kết hợp giới thiệu bài
! Nêu yêu cầu bài 1/74
? Bài 1 yêu cầu em làm gì
? Khi đặt tính em cần chú ý gì
? Em tính từ đâu
HS làm bảng con, bảng lớp
– Nhận xét – tuyên dương
? Bài 1 củng cố kiến thức gì
? Khi trình bày em cần lưu ý gì
! Đọc yêu cầu bài 2
? BÀi 2 yêu cầu em làm gì
! quan sát sách
! Thảo luận nhóm
! Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh hơn"
– GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 2 em lên chơi
– Nhận xét – tuyên dương nhóm nhanh, đúng
! Đọc lại kết quả đúng đã ghép
! Đọc ý a bài 3
? Bài 3 yêu cầu em làm gì
? Em có nhận xét gì về mỗi dãy tính của bài
? Em cần thực hiện như thế nào
! Làm bài
– Kiểm tra chéo N2
– Nhận xét – tuyên dương
! Đọc yêu cầu ý b
? Ý b yêu cầu gì
! Thảo luận nhóm tìm kết quả đúng
! Đại diện nhóm trình bày
– Nhận xét – chốt
! Thực hiện tính;
35 + 6 +20
! Nêu cách tính
-Bài học hôm nay ,con đã học thêm được điều gì?
-GV yêu cầu HS nêu cách tính bài có 2 dấu phép tính
– GV chốt lại cách tính
– Dặn dò
HS chơi
2 hs lên bảng
nghe
– HS nghe – ghivở
2HS nêu
2 HS
các hàng phải thẳng cột với nhau
– Tính từ phải sang trái
– Làm bài
HStrả lời
HS trả lời
Cá nhân
HS trả lời
lớp quan sát
N2
2 nhóm
mỗi nhóm 2 bạn
HS lắng nghe
3-4 hs
2 HS
2 HS
1 HS M4
HS
Lớp Bảng con – bảng lớp
2 HS
N4
4 nhóm trình bày
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
nghe
