Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 37 : luyện tập chung (tiếp theo)
I. Mục tiêu: sau bài học, hs biết:
1. Kiến thức, kĩ năng
– Ôn tập tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 100
– Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tính cộng, trừ đã học vào giải quyết một số tính huống gần với thực té
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực: Thông qua việc thực hiện phép tính gồm cả đặt tính, trình bày, lí giải cách thực hiện bài tập của mình. HS có cơ hội phát triển NL tư duy và lập luận toán học, NL giao tiếp toán học.
– Thông qua việc nghiên cứu bài toán có lời văn liên quan đến tình huống thực tiễn HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nêu và thực hiện được phép trừ, trả lời cho câu hỏi của tình huống, H S có cơ hội phát triển NL giải quyết vấn đề toán học, NL mô hình hóa toán học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: SHS, bảng phụ làm bài 2, thẻ phép tính bài 5
HS: SHS, bảng con, Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG
TG ND các hoạt động DH HĐ của GV HĐ của HS
5'
A. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi, phấn khởi
B. Hoạt động vận dụng
Mục tiêu: Biết cách giải toán có lời văn về nhiều hơn, tham gia trò chơi tích cực, tự tin)
Bài 4:Biết giải toán dạng nhiều hơn
Sơn: 26 quả bóng
Hương nhiều hơn: 14 quả
Hương: … quả?
Bài 5: HS tham gia chơi tích cực tìm ra kết quả
Tìm phép cộng có kết quả bằng 100
C.Củng cố- dặn dò
Mục tiêu:Ghi nhớ,khắc sâu nội dung bài
* Ôn tập và khởi động
! Đặt tính rồi tính
59 + 9 62 – 6
– GV cho HS lên bảng và làm bài – giải thích
– GV nhận xét – tuyên dương
– Gv kết hợp giới thiệu bài
! Nêu bài 4/75
! Bài toán cho biết gì
? Bài toán hỏi gì
? Bài toán tuộc dạng toán gì
! Suy nghĩ làm bài
– Nhận xét – tuyên dương
! Đọc yêu cầu bài 5
? BÀi 5 yêu cầu em làm gì
! quan sát sách giáo khoa
! Thảo luận nhóm
! Đại diện nhóm chơi trò chơi: "Ai nhanh hơn"
– GV yêu cầu 2 tổ, mối tổ 3 em lên chơi
– Nhận xét – tuyên dương nhóm nhanh, đúng
! Đọc lại kết quả đúng đã ghép
– Giải thích kết quả chơi của nhóm mình
-Bài học hôm nay ,con đã học thêm được điều gì?
! Tính 100 – 50 – 7
-GV yêu cầu HS nêu cách tính bài có 2 dấu phép tính
– GV chốt lại cách tính
– Dặn dò
HS Làm bảng con -bảng lớp
2 hs lên bảng
nghe
– HS nghe – ghivở
2 HS đọc bài
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
Làm bài vở – bảng lớp
2HS nêu
2 HS
N4
2 nhóm
mỗi nhóm 3 bạn
HS lắng nghe
3-4 hs
2 HS
2 HS
1 HS M4
1 HS làm bảng nêu cách làm
nghe
