Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 10 : phép trừ trong phạm vi 10
Tiết 3 luyện tập
I. Mục tiêu
* Kiến thức
– Nhận biết được ý nghĩa của Phép trừ
– Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10
– Biết tính và tính được giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính trừ
* Phát triển năng lực
– Bước đầu làm được các bài toán thực tế đơn giản liên quan đến phép trừ ( giải quyết một tình huống cụ thể trong cuộc sống).
– Giao tiếp diễn đạt, trình bày bằng lời nói khi tìm phép tinhsvaf câu trả lời cho bài tính
II. CHUẨN BỊ
– Bộ đồ dùng dạy Toán 1 .
– Xúc xích để tổ chức trò chơi
– Tìm các bài toán, tình huống liên quan đến phép trừ
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1/ Khởi động:
– Ổn định
– Giới thiệu bài
– Hát
*Bài 1: Số ?
– Nêu yêu cầu bài tập
– Hd HS quan sát hình vẽ :
– Yêu cầu HS từ hình vẽ tìm ra kết quả phép tính thích hợp
– HD HS hình thành phép trừ trong phạm vi 10
– Thực hiện , đọc phép trừ
– GV cùng HS nhận xét
– HS quan sát
– HS nêu phepr trừ
– HS thực hiện trên vở BT
*Bài 1: Tính nhẩm
– GV nêu yêu cầu của bài tập
– GV cho HS quan sát tranh
– HS nhẩm tính ra kết quả các phép tính ghi trên mỗi con thỏ
– HS trình bày
GV cùng HS nhận xét
-HS theo dõi
-HS quan sát tranh và tính nhẩm
-HS nhận xét
*Bài 3: Số ?
– GV nêu yêu cầu của bài tập
– GV HD bài mẫu
– Yêu cầu HS thực hiện các bài còn lại
– HS trình bày
GV cùng HS nhận xét
-HS theo dõi
-HS thực hiện
-HS nhận xét
*Bài 4: Số ?
– GV nêu yêu cầu của bài tập
– GV HD quan sát tranh từ mỗi hình vẽ để tìm ra phép tính thích hợp
– Yêu cầu HS thực hiện các bài còn lại
– HS trình bày
GV cùng HS nhận xét
– HS quan sát tranh
– HS thực hiện
– HS nhận xét
3.Củng cố, dặn dò
– Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì?
