Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Ngày soạn:
Ngày dạy:
TUẦN 4 Tiết 16LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN I- MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
- HS củng cố luyện tập những kiến thức có liên quan đến việc tạo lập vb và làm quen với các bước của quá trình tạo lập vb do gv hướng dẫn từ đó tự tạo được một vb đơn giản.
2.Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn luyện được kĩ năng tạo lập văn bản
3.Thái độ:
- Tuân thủ theo các bước của qúa trình tạo lập vb
4.Năng lực và phẩm chất:
- Năng lực: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, thẩm mĩ, hợp tác
- Phẩm chất: sống yêu thương, trung thực, tự tin, sống tự chủ, tự lập.
II.CHUẨN BỊ
- GV: Soạn bài- đọc sách tham khảo. Sưu tầm các bài ca dao cùng chủ đề.
- Học sinh: soạn bài
III.TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC
- – Ổn định tổ chức.
-Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ
? Để tạo lập 1 văn bản ta cần trải qua các bước nào? Đâu là bước quan trọng nhất? Vì sao?
2.Tổ chức các hoạt động dạy học
2.1.Khởi động:
– Cho 2 hs thi sắp xếp các sự việc trong truyện Thánh Giong… GV NX, giới thiệu vào
bài
2.2.HĐ luyện tập.
Hoạt động của GV – HS | Nội dung cần đạt |
PP: vấn đáp, lt thực hành, tl nhóm. KT: viết tích cực, giao nv, hỏi đáp… NL: Tự học, hợp tác, giao tiếp PC: tự tin, yêu Tiếng Việt HT: HĐCN, cặp đôi, nhóm, cả lớp ? Để tạo lập một vb cần chú ý những gì? | I- Lý thuyết
* Để tạo lập một vb cần chú ý:
|
? Yêu cầu về bố cục ra sao? Nêu nhiệm vụ của từng phần?
? Câu, đoạn, ngôn ngữ khi sử dụng cần những y/c gì ?
– GV hướng dẫn dợi ý ? Bức thư đó em gửi cho ai? ? Mục đích để làm gì?
? Để tự nhiên, gợi ấn tượng em sẽ mở đầu ntn? GV gợi ý( VN quê hương tôi – Đỗ Nhuận ) ?- Phần chính của bức thư cần viết gì ?
? Em sẽ kết thúc bức thư ra sao?
| – Bố cục 3 phần rõ ràng + MB: Giới thiệu chung về đối tượng + TB: triển khai rõ những ý đã nêu ở mở bài + KB: Khái quát lại bài viết, nêu cảm xúc, suy nghĩ riêng
* Đề: sgk/tr 60
+ MB: Lời chào. Nêu hiểu biết về nước bạn, muốn bạn hiểu biết về nước mình + TB: Kể tên, miêu tả cảnh đẹp ở các thành phố tiêu biểu: HN, Nha Trang, Hạ Long, Tp Hồ Chí Minh + KB: Mong bạn đến VN trong một ngày gần nhất, lời chào, chúc, hứa hẹn |
- Hoạt động vận dụng:
- Quá trình tạo lập một vb cần trải qua các bước nào?
- Em học được gì sau giờ luyện tập?
5.Hoạt động tìm tòi, mở rộng:
- Thực hành viết 1 bức thư
- Học thuộc 1 bài CD mà em thích nhất rồi phân tích
- Cb “sông núi nước Nam”, “phò giá về kinh”( Đọc kĩ các vb, trả lời các câu hỏi trong sgk)
GIÁO ÁN MẪU CHUẨN KIẾN THỨC 2 CỘT
Ngày soạn:
Ngày dậy:
Tiết 16 LUYỆN TẬP TẠO LẬP VĂN BẢN.
1. MỤC TIÊU:
Giúp HS
a. Kiến thức:
– Củng cố lại những kiến thức có liên quan đến việc tạo lập VB và làm quen hơn nữa với các bước của quá trình tạo lập VB.
b. Kĩ năng:
– Rèn kĩ năng tạo lập VB cho HS
c. Thái độ:
– Giáo dục HS tính cẩn thận khi tạo lập VB.
2. CHUẨN BỊ:
a.GV: SGK –VBT – giáo án – bảng phụ.
b.HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài.
3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
Phương pháp gơi mở, phương pháp nêu vấn đề.
4. TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức:
GV kiểm diện
4.2. Kiểm tra bài cũ:
GV treo bảng phụ
5 Dòng nào ghi các bước tạo lập VB? (2đ)
A. Định hướng và xác định bố cục.
B. Xác định bố cục và diễn đạt thành câu, đoạn hoàn chỉnh.
C. Xác định bố cục, định hướng, kiểm tra diễn đạt thành câu, đoạn.
(D). Định hướng, xác định bố cục, diễn đạt thành câu, đoạn hoàn chỉnh, kiểm tra VB vừa tạo lập.
5 Làm BT4 VBT? (8đ)
HS làm bài tập. GV nhận xét, ghi điểm.
4.3. Giảng bài mới:
Giới thiệu bài
Các em đã làm quen trong tiết “Tạo lập VB”. từ đó có thể làm nên một VB tương đối đơn giản, gần gủi với đời sống và công việc học tập của các em. Vậy để tạo ra cho mình 1 sản phẩm hoàn chỉnh. Tiết học này các em sẽ đi vào phần luyện tập tạo lập VB.
Hoạt động của GV và HS | ND bài học |
HỌAT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU ĐỀ – TÌM HIỂU Ý. -GV ghi đề bài lên bảng. -Gọi HS đọc đề. 5 Đề bài trên thuộc kiểu VB gì? Do đâu em biết? – Dựa vào từ viết thư. 5 Nêu ND của đề bài? -HS trả lời. Gv nhận xét. 5 Em viết cho ai? – Bất kì 1 bạn nào đó ở nước ngoài. 5 Em viết bức thư ấy để làm gì? – Gây thiện cảm tình bạn với đất nước mình và góp phần xây dựng tình hữu nghị. HOẠT ĐỘNG 2: LẬP DÀN BÀI. 5 Bố cục cụ thể của một bức thư như thế nào? -HS trả lời. -GV nhận xét, sửa sai.
HOẠT ĐỘNG 3: VIẾT BÀI. 5Viết 1 đoạn văn trong phần chính bức thư? GV hướng dẫn HS làm. HS trình bày bài viết. GV nhận xét, sửa sai . 5 Viết phần cuối thư? HS làm, Trình bày. GV nhận xét, sửa sai. | ĐỀ: Em hãy viết thư cho 1 người bạn để bạn hiểu về đất nước mình.
1. TÌM HIỂU ĐỀ, TÌM Ý: – Thể loại viết thư. – ND: Bạn hiểu về đất nước VN.
2. LẬP DÀN BÀI: a. Đầu thư. – Địa điểm, ngày, tháng, năm. – Lời xưng hô. – Lý do viết thư. b. Phần chính bức thư. – Hỏi thăm sức khoẻ. – Ca ngợi tổ quốc bạn. – Giới thiệu đất nước mình. + Con người VN. + Truyền thống LS. + Danh lam thắng cảnh. + Văn hoá, phong tục VN. c. Cuối thư. – Lời chào, lời chúc sức khoẻ. – Lời mời bạn đến VN. – Mong tình bạn hai nước gắn bó. 3. VIẾT BÀI: a. Viết 1 đoạn văn trong phần chính bức thư.
b. Viết phần cuối thư.
|
4.4 Củng cố và luyện tập:
GV gọi HS đọc bài tham khảo SGK.
4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
-Học bài, làm Bt
-Soạn bài: Xem lại các lỗi sai để sửa chữa,
– Chuẩn bị tiết trả bài làm văn số 1.
