Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài: luyện tập ( tiếp theo)
I. Mục tiêu
Sau bài học, HS có khả năng:
'1. Kiến thức, kĩ năng
– Thực hành phép trừ (có nhớ) trong phạm vi 100.
– Vận dụng được kiến thức và kỹ năng về phép trừ (có nhớ) đã học vào làm bài tập và các bài toán thực tế liên quan đến phép trừ có nhớ..
2. Phẩm chất, năng lực
a. Năng lực:
– Thông qua việc nghiên cứu các bài toán có lời văn liên quan đến thực tế, HS phát hiện được vấn đề cần giải quyết, nếu và thực hiện được phép tính, TL câu hỏi của tình huống. HS có cơ hội phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực mô hình tón học.
b. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, có tinh thần hợp tác trong khi làm việc nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Laptop; màn hình máy chiếu; clip, slide minh họa, …
– Thẻ trò chơi
2. HS: SHS, vở ô li, VBT, nháp, …
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ A.Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thể tích cực, hứng thú học tập cho HS và kết nối với bài học mới. * Ôn tập và khởi động
– Cho lớp hát bài “ Cô dạy em thế ”
– Bài hát nói về điều gì ?
-GV giới thiệu bài và ghi tên bài – Lớp hát và kết hợp động tác….
– Bạn nhỏ rất chăm chỉ học bài , rất đáng khen….
-HS ghi tên bài
17’
B.Thực hành, luyện tập
Bài 4 (trang 71)
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng Thực hiện tính giá trị biểu thức, cách so sánh các số có 2 chữ số.
a,
60 – 8 – 20 = 52 – 20
= 30
70 – 12 + 10 = 58 + 10
= 68
b, 40 – 4 < 38
36
68 – 40 = 28
28
80 – 37 < 49
43
94 – 5 > 88
89
-Yêu cầu HS đọc thầm yc.
– Bài 1a yêu cầu gì ?
– YC HS thảo luận nhóm đôi TG 2’: nói cho nhau nghe cách thực hiện
-Yc Hs làm bài ,
– Chiếu bài làm của học sinh
– Nhận xét ,đánh giá ,chốt cách tính dạng :phép tính có 2 dấu phép tính.
– Yêu cầu HS đọc thầm yc bài 1b.
– YC Nêu cách làm.Chú ý hạ số rồi so sánh.
– YC HS làm bài vào SGK,
– Chiếu bài làm của học sinh
– GV nhận xét, đánh giá và chốt cách làm.
– HS đọc thầm…
– Hs trao đổi nhóm đôi
– Đại diện nhóm nêu cách tính trước lớp.
– HS làm bài vào vở.
– Chữa bài trên bảng
– HS nhận xét
– Hs nêu yêu cầu bài, cách làm bài: thực hành tính và so sánh kết quả của 2 vế, điền dấu.
Bài 5 (trang 71)
Mục tiêu: Vận dụng được kiến thức kĩ năng về phép trừ đã học vào giải bài tập.
-Yêu cầu HS đọc đề toán, phân tích đề toán.
– YC HS viết phép tính vào nháp.
– Gọi HS chữa miệng
– Nhận xét bài làm của HS. – HS đọc đề toán, nói cho bạn nghe về bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?
– HS viết phép tính và trả lời.
– HS khác nhận xét, bổ sung.
10’ C. Hoạt động vận dụng
Bài 6(trang 72)
Mục tiêu: Củng cố kĩ năng trừ ( có nhớ)
– YC HS quan sát phép tính và yêu cầu bài tập.
– Tổ chức cho HS hđ nhóm 2 tìm kết quả.
– GV tổ chức cho hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
– Gọi 1HS khá lên điều khiển trò chơi.
– Yêu cầu HS nêu lí do tìm về đúng nhà.
– Nhận xét, tuyên dương .
– Hs quan sát phép tính và hiểu câu lệnh của bài tập.
– Hs chơi trò chơi “ Ai nhanh, ai đúng”
– HS giả thích về kết quả trò chơi của mình.
3’ D. Củng cố – dặn dò
Mục tiêu: Ghi nhớ, khắc sâu nội dung bài Hỏi: Qua các bài tập, chúng ta được củng cố và mở rộng kiến thức gì?
GV nhấn mạnh kiến thức tiết học
GV đánh giá, động viên, khích lệ HS. -HS nêu ý kiến
-HS lắng nghe
