Giáo án bài mỗi ngày ở trường của em môn tự nhiên xã hội sách chân trời sáng tạo lớp 1

Kéo xuống để xem hoặc tải về! Tải file TUẦN 2: mỗi ngày ở trường của em 1. Năng lực: Mục tiêu chính: + Hướng vào bản thân – Hình thành được một số thói …

Kéo xuống để xem hoặc tải về!

TUẦN 2: mỗi ngày ở trường của em

1. Năng lực:

Mục tiêu chính:

+ Hướng vào bản thân

– Hình thành được một số thói quen, nếp sống sinh hoạt và kỹ năng tự phục vụ.

– Thực hiện được một số việc tự chăm sóc bản thân, phù hợp với lứa tuổi.

– Nêu được những hành động an toàn, không an toàn khi vui chơi và thực hiện một số hành vi tự bảo vệ.

– Tham gia tích cực, chia sẻ và hỗ trợ bạn trong hoạt động.

– Đánh giá hoạt động của bản thân, nhóm, lớp.

Mục tiêu tích hợp:

+ Hướng đến xã hội

– Thể hiện tình yêu thương các thành viên trong gia đình, với thầy cô, bạn bè bằng lời nói, việc làm phù hợp với lứa tuổi.

– Biết tham gia giữ gìn nhà cửa gọn gàng, trường lớp sạch đẹp.

+ Hướng đến tự nhiên

– Nhận biết được thế nào là môi trường xung quanh sạch, đẹp và chưa sạch, chưa đẹp.

– Thực hiện được một số việc làm phù hợp lứa tuổi để giữ gìn môi trường xung quanh khi học tập, sinh hoạt ở nhà, ở trường.

 

2. Phẩm chất:

– HS chăm chỉ, có nền nếp trong học tập, sinh hoạt hằng ngày.

– Biết chọn lọc những việc cần làm ở nhà.

– ý thức, trách nhiệm trong việc tự chăm sóc bản thân, giữ an toàn cho bản thân trong sinh hoạt, học tập.

– Biết yêu quí, tôn trọng bản thân, bạn bè.

– Trung thực trong đánh giá và tự đánh giá

 

I.             Chuẩn bị:

1.            Giáo viên: tranh (thời khóa biểu) , tranh hình, (các trò chơi dân gian), bộ hình (bìa SGK và đồ dùng học tập), những sticker trái tim, hình ảnh về các cột của thời khóa biểu, các dụng cụ để chơi.

2.            Học sinh: SGK, vở bài tập, thẻ gương mặt cảm xúc, đồ chơi.

II.            Hoạt động dạy học:

Bước     Hoạt động của Giáo viên               Hoạt động của

Học sinh

1. Khởi động       – GV tổ chức trò chơi “Kết đoàn, kết đoàn” với hình thức sinh hoạt vòng tròn.

– Lần 1: Giáo viên nêu luật chơi (cả lớp vừa đi vừa vỗ tay theo nhạc bài  Em yêu trường em, chú ý lắng nghe khi có hiệu lệnh “Kết đoàn, kết đoàn” HS sẽ trả lời “Kết mấy kết mấy”, GV nói 1 số bất kì để học sinh kết thành hóm nhanh nhất, chú ý dựa vào sĩ số lớp để chọn các số phù hợp.

– Các lần tiếp theo, tạo cơ hội cho HS quản trò

– GV cùng tham gia với học sinh.

– Giới thiệu bài

 

– Thực hiện

2. Khám phá       a. Kể tên các môn học và đồ dùng học tập

– Sử dụng trò chơi “Kết đoàn, kết đoàn” chia lớp thành các  nhóm 4 với yêu cầu trong nhóm có đủ bạn nam và bạn nữ.

– Thảo luận kể tên những môn em được học và các đồ dùng học tập.

– Tổ chức trò chơi “Truyền yêu thương”: GV là người chọn nhóm đầu tiên bằng cách hô “Thả tim, thả tim” HS “Cho ai cho ai” GV nói tên một nhóm, nhóm được chọn sẽ cử đại diện nói thật nhanh tên tên một môn học hay đồ dùng học tập, tiếp tục chơi nhóm vừa trả lời sẽ hô (chú ý nhóm sau không được nói trùng), mỗi lần nêu đúng, không trùng nhóm sẽ nhận được một trái tim.

– GV đính nhanh các hình ảnh theo câu trả lời của học sinh trên bảng.

– Tổng kết và chốt lại nội dung

b. Việc nên làm, không nên làm trong giờ học, giờ chơi.

 

– Trong lúc, HS trình bày GV đặt các câu hỏi Vì sao? Để làm rõ vấn đề trong từng tranh.

– Giới thiệu một vài hình ảnh hay clip ngắn về một số hoạt động của lớp trong các tiết học trước để và đặt vấn đề như trên nên hay không nên vì sao?

– GV chốt ý

– Trình bày

– Trả lời

 

– Quan sát và trả lời

3. Luyện tập       – GV tổ chức trò chơi “Hộp quà bí ấn” trong mỗi hộp quà có hình ảnh về các cột của thời khóa biểu, HS chọn và có nhiệm vụ soạn đồ dùng phù hợp theo thời khóa biểu. 5 bạn nhanh nhất sẽ trình bày trong đó bạn nào soạn đầy đủ nhất sẽ nhận quà trong hộp.

– GV nhận xét    – Tham gia trò chơi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

4. Mở rộng          – Kể tên một số trò chơi mà em đã chơi cùng các bạn vào giờ ra chơi.

– GV giới thiệu thêm các trò chơi khác qua hình ảnh.

– Tổ chức chơi các trò chơi tại lớp.

 

– Quan sát, ghi nhận.      – Trả lời

 

– Nêu tên

– Tham gia chơi, luân phiên chơi các trò chơi khác nhau.

 

5. Đánh giá          – GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng trong SGK.

– GV nhận xét, khen ngợi những HS tích cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập, động viên khuyến khích HS tham gia.      – Giơ thẻ gương mặt cảm xúc

Kết nối  – GV hoạt động mang tính xuyên suốt trong năm học và trao thưởng theo chu kì hàng tuần với chủ đề “Em yêu đôi vai em” với nhiệm vụ soạn tập sách và đồ dùng theo đúng thời khóa biểu.

– Gv ghi nhận kết quả của HS từng ngày và chia sẻ đến PH.           

 

SINH HOẠT CUỐI TUẦN

 I. Đánh giá tình hình trong tuần :

* GV nhận xét đánh giá trong tuần

     + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .

     + Chủ tịch HĐTQ đánh giá chung  mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.

     + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót .

     1. Về ý thức đạo đức.

     2. Về các nền nếp

     3. Về vệ sinh 

II. Kế hoạch tuần tới :

  – Thực hiện tốt hơn nữa nội qui, qui định của trường lớp

  – Nâng cao  hơn  nữa chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài.

  – Chú ý giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh

  – Giáo dục học sinh ATGT khi tham gia giao thông cũng như những HS đi học bằng xe máy do phụ huynh đưa rước….

                III. Lồng ghép nội dung hoạt đồng trải nghiệm chủ đề 2: Một ngày của em) :

GV chuẩn bị thời khóa biểu của lớp, phát cho học sinh và tổ chức cho học sinh trang trí thời khóa biểu của lớp theo nhóm.

 

GIÁO ÁN TĂNG THÊM

 

Chiều thứ năm

TOÁN(2 TIẾT)

ÔN TẬP

Nội dung ôn tập:

+ GV hướng dẫn HS làm các bài tập trong VBT để củng cố kiến thức về:

– Nhận biết, đọc và viết các dấu =, >, <; so sánh các số trong phạm vi 5.

– Đếm, lập số, đọc, viết số 6.

– So sánh các số trong phạm vi 6.

Chiều thứ sáu

Tiếng Việt (2 tiết)

ÔN TẬP

Nội dung ôn tập:

– GV hướng dẫn học sinh luyện đọc các âm: p, ph, s, x, q, qu, y, gi và luyện đọc một số từ ứng dụng có chứa các âm trên.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành chủ đề trong vở bài tập.

 

Leave a Comment