Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 1: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
§94: SHDC: NGÀY HỘI SÁCH TRƯỜNG EM
I. MỤC TIÊU: Phát triển năng lực- phẩm chất cho học sinh:
1. Phẩm chất
– Yêu nước, chăm chỉ, trách nhiệm:
+ Hiểu được tầm quan trọng của sách và việc đọc sách, biết yêu và giữ gìn sách cẩn thận
+ Hình thành thói quen đọc sách để bổ sung kiến thức cho bản thân;
2. Năng lực
– NL tự chủ, tự học: Hiểu được tầm quan trọng của sách và việc đọc sách, biết yêu và giữ gìn sách cẩn thận. Tự giác và có thói quen đọc sách.
– NL Giao tiếp và hợp tác: Rèn kĩ năng mạnh dạn, tự tin, biết thuyết trình giới thiệu sách;
– NL thiết kế và tổ chức hoạt động: Rèn kĩ năng thiết kế và tổ chức hoạt động
II. CHUẨN BỊ:
a/ Đối với nhà trường
-Hệ thống âm thanh
-Kê bàn cho các lớp trưng bày sách vở
-Thành lập BGK, giải thưởng
b) Đối với GVCN
– Đôn đốc HS đóng góp sách, truyện. Hướng dẫn nhóm HS giới thiệu sách
-HDHS trang trí, giới thiệu sách;
c/ GV tổng phụ trách
-Phân công lớp chuẩn bị văn nghệ chào mừng
-Lên kịch bản CT thi “Giới thiệu sách”
d) Đối với HS
– HS đóng góp sách, truyện
-HS tham gia GTS cần tập luyện, chuẩn bị các đạo cụ cần thiết hỗ trợ cho việc giới thiệu sách
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1: Chào cờ, tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu
– HS điều khiển lễ chào cờ.
– LĐT nhận xét thi đua.
– Hai HS dẫn CT nói lên tầm quan trọng của sách với cuộc sống, mục đích Ngày hội đọc sách.
-Giới thiệu đại biểu tham dự
– Học sinh tham gia
2. Hoạt động 2: THI TÌM HIỂU SÁCH
– HS dẫn chương trình đọc câu hỏi.
1. Mỗi cuốn sách chứa đựng điều gì?
2. Vì sao chúng ta cần đọc sách?
3.Chúng ta nên đọc những loại sách nào, vào lúc nào?
……………………………………..
3. Hoạt động 3: Xem GTS với chủ đề “Cuốn sách em yêu bao điều kì diệu”
-B1: Tổng kết vòng thi sơ khảo GTS, các loại sách được GT, ý thức chuẩn bị đạo cụ,…
B2: Công bố tiêu chí chấm điểm GTS, giới thiệu BGK, thư kí hội thi
B3: Hội thi “Giới thiệu sách”
-HS dẫn CT mời lần lượt các lớp được chọn lên GTS
-BGK chấm điểm từng lớp
-GV thư kí tổng hợp
4. Hoạt động 4: Văn nghệ chào mừng
-HS dẫn CT mời lớp được phân công văn nghệ lên biểu diễn
– BGK tổng hợp điểm thi GTS.
ĐÁNH GIÁ:
*Bước 1: Tổng kết phần thi Giới thiệu sách
– BGK công bố điểm thi Giới thiệu sách, xếp giải
– Phát thưởng cho các lớp đạt giải:
– GV mời đại diện HS các lớp đạt giải lên nhận thưởng.
* Bước 2: Đánh giá hoạt động
-Em thích nhất phần thi GTS của lớp nào? Vì sao?
-Em có thích đọc sách không?
-Đọc sách có ý nghĩa gì?
GV kết luận: Sách là kho tàng tri thức, văn hoa của nhân loại. Sách nâng cao ước mơ tuổi thơ, nuôi dưỡng tâm hồn, làm giàu kiến thức,…
5. Hoạt động 5: Tiếp nối
– Các lớp dọn sách vở, xếp vào thư viện của lớp hoặc góp vào thư viện của Nhà trường
– GV dặn dò HS tích cực đọc sách, giữ gìn, yêu quý sách
– GV GD thái độ HS – HS dẫn chương trình đọc câu hỏi.
– Lần lượt trả lời
– HS lắng nghe, quan sát.
–
Đại diện các lớp lên bộ sưu tập của lớp mình
-Cả trường tuyên dương
-HS biểu diễn
– Toàn trường lắng nghe
-Đại diện HS các lớp lên nhận giải
-Toàn trường tuyên dương
-HS chia sẻ ý kiến
– HS nghe
-Các lớp xếp sách về Thư viện
– HS lắng nghe
