Kéo xuống để xem hoặc tải về!
TUẦN 2: Những người sống quanh em
I. Mục tiêu
1. Năng lực:
– Nhận biết được một số đặc điểm của những người hàng xóm và nơi mình sinh sống.
– Nhận biết và thực hiện được một số hành vi thể hiện sự quan tâm và lịch sự đối với những người xung quanh
2. Phẩm chất:
– Ham học hỏi và trải nghiệm giúp trang bị những kĩ năng sống cần thiết trong cuộc sống.
– Quan tâm đúng mực đến những thay đổi của con người, cuộc sống xung quanh.
– Trung thực trong đánh giá bản thân, nhóm, lớp, mọi người.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: bài giảng PP, hình vẽ như SGK
2. Học sinh: sách giáo khoa, bút
III. Hoạt động dạy học
Thời gian Bước Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2 phút 1. Khởi động HD Trò chơi “Người ấy là ai?”
– Cách chơi: GV viết dấu chấm hỏi lên bảng và gợi ý 4 diểm nổi bật của người HS mà HS sẽ đoán: Hay giúp đỡ bạn bè; Yêu thích bóng đá; Thích vẽ và vẽ đẹp; Chăm chỉ và giỏi làm toán. Đó em, người đó là ai?
– Lượt chơi thứ hai HS là người điều khiển.
HS đoán
HS điều khiển: đây là một tóc ngắn, thích vẽ, bơi lội và viết chữ rất đẹp.
10 phút 2. Khám phá Giới thiệu bài: Những người sống quanh em
– Chia sẻ cho HS nghe về những người hàng xóm của mình về: tên, tuổi, nghề nghiệp.
– Chia nhóm bằng cách đếm số
Nêu nhiệm vụ:
– Hãy kể: tên, tuổi, nghề nghiệp của người hàng xóm của em cho các bạn trong nhóm.
– Gọi bất kì 5 HS trong lớp lần lượt chia sẻ.
– Có thể hỏi thêm HS*: em có thường hay nói chuyện với người hàng xóm đó không? Em có kỉ niệm nào với họ không?
– Lắng nghe và đặt câu hỏi nếu có.
– Đếm từ 1-5 và di chuyển về nhóm
HS kể hoặc cơ thể dùng hình ảnh đã chuẩn bị nếu có
Chia sẻ kết hợp voesi hình ảnh nếu có.
10 phút 3. Luyện tập – Cho HS chọn ngẫu nhiên 1 người bạn kết thành nhóm đôi và nêu yêu cầu:
+ Hãy kể một việc làm tốt của người hàng xóm mà em biết. (GV có thể giải thích thêm: Việc làm tốt này đói với em hoặc đối với người khác)
– Mời ngẫu nhiên 2 – 3 nhóm đôi chia sẻ trước lớp.
– Chia sẻ trải nghiệm của bản thân: kể về việc làm tốt của người hàng xóm.
– Chốt: Học tập những việc làm tốt của những người hàng xóm của em và cần nhân rộng, giới thiệu việc làm tốt của họ cho người khác.
– Tự tìm người bạn mà mình thích để kết đôi
– Kể cho bạn nghe về một việc làm tốt của người hàng xóm mà em biết
– Trình bày trước lớp
– Nhận xét
10 phút 4. Mở rộng – Yêu cầu HS mở vở bài tập 2 và mời lần lượt từng HS mô tả lại nội dung 4 bức hình.
– Nêu yêu cầu:
+ Hãy sắm vai và thể hiện sự thân thiện của em với người hàng xóm qua 1 trong 4 việc làm trong hình.
+ HS nào thích việc làm hình 1 thì về 1 nhóm, hình 2 về 1 nhóm, hình 3 về 1 nhóm, hình 4 về 1 nhóm.
Lưu ý: GV để HS tự chọn việc làm mà em thích, HS có thể chọn việc làm ngoài các gợi ý trong vở bài tập nếu em muốn.
– Mở rộng: Người Việt Nam rất quý trọng tình hàng xóm, sống tình nghĩa, giúp nhau lúc hoạn nạn “bán anh em xa, mua láng giềng gần”. – Mở vở bài tập và mô tả nội dung bức hình.
– Thực hiện theo yêu cầu
2 phút 5. Đánh giá Yêu cầu HS mở vở bài tập và cùng thực hiện việc đánh giá sau tiết học.
HD từng ý:
+ Em kể được việc tốt của những người hàng xóm
+ Em thể hiện được cử chỉ thân thiện với những người hàng xóm Thực hành theo hướng dẫn của GV
Dùng bút màu để tô/ đánh dấu,…
1 phút * Kết nối Kể về việc làm tốt của người hàng xóm mà em được bạn chia sẻ cho ba mẹ nghe.
