Kéo xuống để xem hoặc tải về!
ôn luyện trong tuần(t.1)
I. Mục tiêu
1. Kĩ năng:
– Có biểu tượng ban đầu ( trực quan, tổng thể ) về hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– Nhận biết được các dạng hình trên thông qua các đồ vật thật , hình vẽ, các đồ dùng học tập.
– Bước đầu biết so sánh , phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho.
-Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng ( Có yếu tố thống kê đơn giản)
2. Phẩm chất:
– Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh , trong lớp học
II. Chuẩn bị: HS: Vở bài tập, bảng con, bút màu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động:
– Hát bài
2. Bài cũ:
– HS nêu cấu tạo số bất kì từ 7-10.
– Cho HS đọc xuôi, đọc ngược các số từ 0 đến 10 và từ 10 về 0.
3.Hướng dẫn HS hoàn thành V BT
Bài 1/41:
-Y/c HS làm việc cá nhân.
-Y/c HS chia sẻ kết quả.
– Chấm vở, nhận xét, tuyên dương.
Bài 2/41:
– Đọc yêu cầu của bài.
– Cho HS quan sát các hình vẽ, thảo luận nhóm đôi, làm bài cá nhân.
– Chấm nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/42:
– Đọc yêu cầu của bài.
– Cho HS làm PBT nhóm đôi.
– Cho HS chia sẻ kết quả .
– Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:
– Kể tên một số đồ vật thực tế ở xung quanh, trong lớp học có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành các bài trong VBT, chuẩn bị bài sau.
– Nhận xét, tuyên dương.
-Hát bài hát.
– Nêu. VD 7 gồm 3 và 4
– Đọc.
– Nêu lại yêu cầu bài 1.
– Thực hiện.
– Trình bày kết quả.
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Thực hiện.
– Chia sẻ kết quả: (a .10 ; b.7; c.7)
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Cho làm PBT nhóm đôi.
– Chia sẻ kết quả.
-Lắng nghe và thực hiện.
