Kéo xuống để xem hoặc tải về!
ôn luyện trong tuần (t.2)
I. Mục tiêu
1. Kĩ năng:
– Bước đầu biết so sánh , phân tích để nhận dạng hình trong một nhóm các hình đã cho
– Làm quen với đếm và đưa số liệu vào bảng ( Có yếu tố thống kê đơn giản)
2. Phẩm chất:- Gắn các hình đã học với những đồ vật thực tế ở xung quanh , trong lớp học
II. Chuẩn bị :
– HS: Vở bài tập, bảng con, bút màu,…
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Khởi động
– Kể tên một số đồ vật thực tế trong lớp học có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
-Nhận xét, tuyên dương, giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn HS hoàn thành VBT
Bài 1/43:
– Làm việc cá nhân.
– Chia sẻ kết quả.
– Chấm vở, nhận xét, tuyên dương. Bài 2/43: – Đọc yêu cầu của bài.
– Cho HS làm bài cá nhân.
– Chấm nhận xét, tuyên dương.
Bài 3/44: Đọc yêu cầu của bài.
– Cho HS làm nhóm đôi.
– Cho HS chơi “Tiếp sức” chia sẻ kết quả .
– Nhận xét, tuyên dương.
Bài 4/43: Đọc yêu cầu của bài.
– Cho HS làm cá nhân.
– Cho HS chia sẻ kết quả .
– Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố, dặn dò:
– Đếm xem có bao nhiêu đồ vật thực tế trong lớp học (đồ dùng học tập của em) có dạng hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật.
– Dặn HS ôn lại bài, hoàn thành các bài trong VBT, chuẩn bị bài sau.
– Nhận xét, tuyên dương.
– Nêu. VD bảng lớp: hình chữ nhật,..
– Lắng nghe và thực hiện.
– Nêu lại yêu cầu bài 1.
– Thực hiện.
– Trình bày kết quả.
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Thực hiện.
– Chia sẻ kết quả: (6 tam giác; 4 hình vuông)
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Cho HS làm PBT nhóm đôi.
– Chơi “Tiếp sức” và chia sẻ kết quả .
– Nêu lại yêu cầu của bài.
– Cho HS làm cá nhân.
– Chia sẻ kết quả .
-Lắng nghe và thực hiện.
