Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Ôn tập chủ đề ngàn hoa khoe sắc
I/ MỤC TIÊU
1. Năng lực
– Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác, tự chủ và sáng tạo, giải quyết vấn đề và sáng tạo
– Năng lực đặc thù:
Củng cố được các vần: oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
Sử dụng được các vần đã học trong tuần để ghép tiếng mới
Đánh vần thầm tiếng có vần được học trong tuần, đọc trơn bài đọc
Thực hiện đúng các bài tập chính tả
Viết đúng cụm từ ứng dụng
2. Phẩm chất:
Biết yêu thiên nhiên, biết chăm sóc cây hoa.
II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. GV: Sách giáo viên, một số tranh ảnh, mô hình hoặc vật thật dùng minh họa kèm theo thẻ từ (nếu có)
Bảng phụ dùng ghi các nội dung cần rèn đọc
2. HS: Sách HS, VBT, VTV
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH
Tiết 1
Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ (Khởi động)
– Mục tiêu: Giúp HS ổn định và ôn lại các vần đã học oat, oan, oang
– Cách tiến hành:
GV tổ chức trò chơi Lật ô số
HS sẽ chọn 1 ô số bất kì, HS sẽ đọc tiếng hoặc từ, câu có chứa vần đã học
Hình nền là bảng vần sẽ ôn / SGK trang 14
Hoạt động 2: Ôn tập các âm/vần được học trong tuần
– Mục tiêu: Củng cố được các vần oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
– Cách tiến hành:
GV giới thiệu bài ôn tập
GV cho HS đọc các vần đã học trong tuần
nghỉ giữa tiết
HS hát, chơi trò chơi
Hoạt động 3: Luyện tập đánh vần mới, đọc trơn, tìm hiểu nội dung bài đọc.
. Luyện tập đánh vần, đọc trơn từ ngữ.
– Mục tiêu: Hs đánh vần, đọc trơn được từ ngữ : hoa, khoe, huệ, xoay, khoác, xoan, thoát, hoàng…)
– Cách tiến hành:
GV đọc bài thơ: “Mùa hoa”
HS lắng nghe và nhìn sách học sinh.
GV yêu cầu HS tìm những tiếng có vần đã học trong tuần.
GV cho:
-HS đọc và tìm.
-HS nhận xét
GV nhận xét
.Luyện tập đọc trơn và tìm hiểu nội dung bài đọc.
GV đọc mẫu.
HS lắng nghe
GV cho:
-HS đọc thành tiếng bài thơ.
HS thảo luận nhóm 4:
Câu 1: Nêu tên hai, ba loài hoa được nhắc đến trong bài thơ?
Câu 2: Tìm từ chỉ màu sắc của hoa huệ?
Tiết 2
Hoạt động 4: Tập viết và chính tả
– Mục tiêu: HS viết đúng cụm từ ứng dụng
Thực hiện đúng các bài tập chính tả
– Cách tiến hành:
* Tập viết cụm từ ứng dụng
GV xuất hiện cụm từ ứng dụng: “rất nhiều loài hoa”
GV yêu cầu HS đánh vần các từ có trong cụm từ ứng dụng " rất nhiều loài hoa”
GV cho HS tìm tiếng chứa vần đã học trong tuần
GV viết mẫu, phân tích hình thức chữ viết của tiếng loài trong cụm từ: rất nhiều loài hoa
HS viết vào VTV cỡ chữ nhỏ
HS tự nhận xét
* Nhìn – viết
GV cho HS đọc trơn hai dòng thơ cuối
HS tìm tiếng chứa vần đã học trong hai dòng thơ đó
HS nhìn – viết hai dòng thơ vào VTV
HS kiểm tra chéo và tự đánh giá lẫn nhau, chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài làm
* Bài tập chính tập
GV cho HS thực hiện bài tập chính tả
HS kiểm tra bài làm, tự đánh giá, sửa lỗi nếu mắc lỗi
HS chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài làm của mình
Nghỉ giữa tiết
GV cho HS chơi trò chơi
Hoạt động 5 : Hoạt động mở rộng
– Mục tiêu: HS luyện nói về chủ đề Ngàn hoa khoe sắc
– Cách tiến hành:
HS tham gia hát trò chơi Nhảy lò cò vòng quanh thế giới: vẽ các vòng kế tiếp hoặc xoắn ốc, mỗi vòng có các từ ngữ có tên liên quan đến chủ đề: Ngàn hoa khoe sắc, có âm vần được học. HS nhảy vào vòng nào có trong đó
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò.
HS nhận diện lại tiếng, từ chứa vần vừa được mới ôn tập.
Dặn dò: Đọc, viết thêm ở nhà ở giờ tự học.
Chuẩn bị bài cho tiết sau.
HS chơi trò chơi Lật ô số
* Dự kiến sản phẩm:
HS đọc được tiếng, từ, câu
* Tiêu chí đánh giá:
HS đọc đúng, đọc trơn, to rõ tiếng, từ, câu
* Dự kiến sản phẩm:
– HS đọc các vần đã học trong tuần
– HS tìm điểm giống nhau giữa các vần oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
– HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
– HS nói câu có từ ngữ có tiếng chứa vần oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
* Tiêu chí đánh giá:
Hs đọc được các vần đã học trong tuần.
Hs so sánh điểm giống nhau giữa các vần: oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
– HS tìm từ ngữ có tiếng chứa vần oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
– HS nói câu có từ ngữ có tiếng chứa vần : oe, uê, uy, oac, oay, oa, oat, oan, uy, oai, oang.
* Dự kiến sản phẩm: Câu trả lời của HS các tiếng: “hoa, khoe, huệ, xoay, khoác, xoan, thoát, hoàng ".
* Tiêu chí đánh giá:
Hs đánh vần, đọc trơn được từ ngữ: hoa, khoe, huệ, xoay, khoác, xoan, thoát, hoàng …)
* Dự kiến sản phẩm: Phần trình bày của nhóm.
Câu 1: Hoa mai, Hoa huệ, Hoa phượng, Hoa cúc….
Câu 2: Huệ trắng
* Tiêu chí đánh giá:
Hs đọc trơn bài thơ.
HS trả lời được 2 câu hỏi.
* Dự kiến sản phẩm:
Tiếng tuyệt
Bài viết của HS ở VTV
* Tiêu chí đánh giá:
HS viết đúng cỡ chữ nhỏ cụm từ Ngày tuyệt vời
* Dự kiến sản phẩm:
Hoàng yến vui hát
Mùa hoa đến rồi.
Bài viết của HS ở VTV
* Tiêu chí đánh giá:
HS viết đúng cỡ chữ, trình bày sạch đẹp
* Dự kiến sản phẩm:
HS nói tự nhiên.
HS tham gia hát múa.
* Tiêu chí đánh giá:
HS nói tự nhiên, mạnh dạn.
HS tham gia trò chơi tích cực, mạnh dạn trò chơi.
