Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Tiết 2: Tiếng Việt
ÔN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC
I. MỤC TIÊU
*Sau khi học xong bài, HS có khả năng:
1.Năng lực:
– Giúp HS củng cố về đọc trôi chảy văn bản đã học.
– Làm được các dạng bài tập.
2. Phẩm chất:
– Yêu thích và hứng thú việc đọc, viết, thêm tự tin khi giao tiếp.
II. CHUẨN BỊ
-Học sinh: SGK,vở bài tập Tiếng Việt.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài mới.
– GV y/c HS đọc bài “Hoa phượng”
-GV nhận xét, đánh giá, giới thiệu bài mới.
Hoạt động 2: Củng cố kiến thức
– Hình thức: Cả lớp, nhóm, cá nhân.
– Phương pháp: Quan sát; Vấn đáp; Động não; Hoạt động nhóm.
– Kĩ thuật dạy học: Đặt câu hỏi; Chia nhóm
* Nhận xét cách đọc trơn đúng, đọc to, hợp tác,….
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò
– HT: Cá nhân; PP: Đặt và giải quyết vấn đề; KT: Viết tích cực hoặc Trình bày 1 phút.
*Nhận xét, đánh giá sự tiến bộ của HS trong quá trình tiếp thu bài học. Hoạt động 1: Khởi động
* Mục tiêu: Ôn lại kiến thức cũ.
– 2 học sinh đọc.
Hoạt động 2: Luyện tập
* Ôn đọc:
– HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp.
* Viết:
– HS làm BT bắt buộc/59
=> Bạn học sinh nhặt rác bỏ vào thùng
Xuân sang , từng đàn cò trắng bay về .
* Làm BT tự chọn.
Bài 1(60): Điền vào chỗ trống
a. uôt hay uôc?
b. ăn hay ăng?
-HS thảo luận nhóm 4, làm BT, 2 N thi làm BT
Bài 2 ( 60) Chọn từ ngữ đúng
– HS làm cá nhân vào VBT, sau đó chia sẻ nhóm
Sạch – trồng – dòng – xanh
Bài 3(60): Tìm từ ngữ trong bài “ hoa phượng
a…
b…
c….
– HS làm cá nhân vào VBT, sau đó chia sẻ.
Bài 4 (60): Viết một câu phù hợp với tranh
TL nhóm 2, nói câu, viết vở BT
Sản phẩm HS cần hoàn thành:Đọc đúng, nhanh, viết đúng và hoàn thành các bài tập..
Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò
– 1-2 HS kể về việc mình đã giúp đỡ người khác.
+Ghi nhớ lời dặn dò.
________________________________________
