Giáo án bài Ôn tập những điều em đã học môn tiếng việt sách chân trời sáng tạo lớp 1

Kéo xuống để xem hoặc tải về! Tải file CHỦ ĐỀ 18: Ôn tập những điều em đã học BÀI ÔN TẬP 1 (TIẾT 1,2)         Thứ ….. ngày ….tháng…. năm….. I/ MỤC TIÊU I.             …

Kéo xuống để xem hoặc tải về!

CHỦ ĐỀ 18: Ôn tập những điều em đã học

BÀI ÔN TẬP 1 (TIẾT 1,2)

        Thứ ….. ngày ….tháng…. năm…..

I/ MỤC TIÊU

I.             Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp HS:

Củng cố kĩ năng nói, nghe, đọc, viết các âm, vần đã học trong học kì I

          2. Kĩ năng: Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của vần, nhận diện cấu trúc của tiếng.

3. Thái độ: Yêu thích môn học; biết dùng và giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt.

4. Năng lực: Hình thành năng lực hợp tác qua việc thực hiện các hoạt động nhóm; năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề; năng lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết.

5. Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm chỉ qua hoạt động tập viết; rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực hiện các nội dung kiểm tra, đánh giá.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

1. GV: SGK, SGV, Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc,tranh con chó, con mèo, con  gà, con vịt, con dê,…

2. HS: SGK, VBT, vở tập viết,….

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN               ĐIỀU MONG ĐỢI Ở HỌC SINH

1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ

– Mục tiêu: Ổn định lớp và giúp HS ôn lại các vần đã học

– Cách tiến hành:

– Giáo viên đính tranh yêu cầu học sinh ghi tên con vật có trong tranh vào bảng con.

– Gọi HS nhận xét

– GV nhận xét

2/ Hoạt động 2: Viết tên các con vật trong tranh

* Mục tiêu: Học sinh tìm và sử dụng được từ ngữ gọi tên các con vật; nói câu có từ ngữ gọi tên con vật tìm được; nêu được tên con vật mình thích nhất và giải thích lí do.

* Phương pháp, hình thức tổ chức: thực hành luyện tập.

* Cách tiến hành:

– Giáo viên yêu cầu học sinh mở sách học sinh đúng với tên bài sẽ học.

– Giáo viên giới thiệu và nêu mục tiêu bài Ôn tập 1.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát tranh, trao đổi, tìm và sử dụng được từ ngữ gọi tên các con vật có trong bức tranh

– Giáo viên tổ chức trò chơi học tập: tìm tên con vật và nói một câu một câu có tên con vật đó,

– Giáo viên hướng dẫn học sinh nói câu có từ ngữ gọi tên con vật tìm được.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu được tên con vật mình thích nhất và giải thích lí do.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở bài tập tên của 2 – 3 con vật vừa tìm được.

– Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh giá bài mình, bài bạn.

 

Hoạt động 3: Củng cố dặn dò

Mục tiêu: củng cố kỹ năng viết cho học sinh

– Cho HS nhóm viết tiếng, từ có tên con vật em biết

– Hướng dẫn HS đọc, viết thêm ở nhà, ở giờ tự học, hướng dẫn HS đọc mở rộng

– Cho HS chuẩn bị tiết sau            

 

Học sinh ghi tên các con vật có trong tranh vào bảng con như : con chó, con mèo, con  gà, con vịt, con dê,…

– HS nhận xét

– HS lắng nghe

* Tiêu chí đánh giá: học sinh viết đúng tên con vật chữ viết rõ ràng đúng ô.

– Học sinh mở sách trang 180.

 

– Học sinh nghe giáo viên giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài Ôn tập 1.

– Học sinh quan sát tranh, trao đổi, tìm và sử dụng được từ ngữ gọi tên các con vật có trong bức tranh.

– Học sinh nêu:

+mèo – Meo meo rửa mặt như mèo;

+ voi – Chú voi con ở bản Đôn,…

– Học sinh nói câu có từ ngữ gọi tên con vật tìm được.

– Học sinh nêu được tên con vật mình thích nhất và giải thích lí do.

– Học sinh viết vào vở bài tập: cừu, hươu cao cổ, voi, heo, mèo, cá sấu, …

– Học sinh đánh giá bài mình, bài bạn (dựa vào hướng dẫn của giáo viên

 

Học sinh viết vào khăn trải bàn

Đại diện nhóm báo cáo

Học sinh đánh giá bài mình, bài bạn (dựa vào hướng dẫn của giáo viên

Học sinh lắng nghe.

Leave a Comment