Kéo xuống để xem hoặc tải về!
CHỦ ĐỀ: phép cộng phép trừ trong phạm vi 10
Tiết 2
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về phép trừ bằng cách đếm bớt.
2. Kĩ năng: Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.
3. Thái độ: Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận; biết chia sẻ cùng bạn.
* Phân hóa: HSCHTT chỉ làm tự chọn 2 trong 4 bài tập; HSHT làm tự chọn 3 trong 4 bài tập; HSHTT thực hiện hết các yêu cầu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.
2. Học sinh: Đồ dùng học tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động rèn luyện của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút):
– Ổn định tổ chức.
– Giới thiệu nội dung rèn luyện.
2. Các hoạt động rèn luyện (25-27 phút):
a. Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):
– Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu HSCHTT và khá tự chọn đề bài.
– Giáo viên chia nhóm theo trình độ.
– Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.
– Hát
– Lắng nghe.
– Học sinh quan sát và chọn đề bài.
– Học sinh lập nhóm.
– Nhận phiếu và làm việc.
b. Hoạt động 2: Ôn luyện (13-14 phút):
Bài 1. Viết phép trừ (theo mẫu):
Bài 2. Tính:
5 – 3 + 1 = ……… 10 – 9 + 1 = ……… 1 + 9 – 8 = ………
9 – 6 – 2 = ……… 1 + 8 + 1 = ……… 6 – 5 – 1 = ………
Bài 3. Viết các phép tính để kết quả theo thứ tự từ bé đến lớn:
Bài 4. Viết số chấm tròn thích hợp vào khung trống:
c. Hoạt động 3: Sửa bài (7-8 phút):
– Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.
– Giáo viên nhận xét, đánh giá.
3. Hoạt động nối tiếp (2-3 phút):
– Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.
– Nhận xét tiết học; nhắc học sinh chuẩn bị bài.
– Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.
– Học sinh nhận xét, sửa bài.
– Học sinh phát biểu.
– Học sinh lắng nghe, thực hiện.
