Kéo xuống để xem hoặc tải về!
MÔN: ĐẠO ĐỨC LỚP 1 – BỘ SÁCH CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
BÀI 14: phòng tránh tai nạn giao thông (3tiết)
I. MỤC TIÊU:
Sau bài học, HS:
– Nêu được các tín hiệu đèn giao thông, biển báo và cách tham gia giao thông an toàn.
– Nhận biết được sự cần thiết của việc chấp hành nghiêm chỉnh luật giao thông; hậu quả của tai nạn giao thông.
– Biết và thực hành được các hành vi thể hiện sự tuân thủ, chấp hành đúng luật giao thông.
– Đồng tình với thái độ, hành vi chấp hành, tuân thủ luật giao thông; không đồng tình với thái độ, hành vi không chấp hành luật giao thông.
II. CHUẨN BỊ:
– GV: Sách giáo khoa, tranh ảnh.
– Tranh ảnh, thẻ, nón bảo hiểm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
TIẾT 1
I. Hoạt động khởi động ( 5 phút)
GV cùng HS hát bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”
– GV hỏi: Các bạn trong bài hát đi qua ngã tư như thế nào?
– GV nhận xét khen ngợi, giới thiệu bài – ghi tựa
II. Hoạt động khám phá
Hoạt động 1: Xem hình và trả lời câu hỏi
a) Người và xe đã chấp hành quy định an toàn giao thông như thế nào?
– Yêu cầu HS quan sát tranh (SGK /60)
– Nêu những gì em thấy ở bức tranh?
– Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận trong nhóm 4 để trả lời câu hỏi: Người và xe đã chấp hành quy định an toàn giao thông như thế nào?
– Yêu cầu đại diện 1 số nhóm lên chỉ tranh và trình bày.
– GV nhận xét, khen.
b) Việc làm nào an tòan, việc làm nào không an toàn khi qua đường?
– GV yêu cầu HS quan sát 2 tranh, hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung các tranh.
– Yêu cầu HS nêu ý kiến bằng cách giơ thẻ xanh, đỏ.
* GV nhận xét, nhắc nhở thêm với HS một số vấn đề khi qua đường.
Hoạt động 2: Thảo luận
– Chia lớp thành các nhóm 4 và giao nhiệm vụ cho các nhóm. Mỗi nhóm quan sát 1 tranh, thảo luận để trả lời các câu hỏi:
+ Tranh vẽ gì?
+ Cần làm gì để phòng, tránh tai nạn giao thông trong tình huống trong tranh?
*GV nhận xét. Chốt lại ý đúng, biểu dương, khen ngợi. Giáo dục HS.
– GV đặt câu hỏi: Em hãy kể thêm một số việc làm có thể dẫn đến tai nạn giao thông và cách phòng tránh?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi. Gợi ý cho HS một số phương diện cụ thể.
*GV nhận xét, tuyên dương.
Củng cố
Dặn chuẩn bị tiết sau.
– HS hát và kết hợp một số động tác phụ họa
– HS trả lời.
– Lắng nghe – nhắc tựa.
– HS quan sát
– HS nói những điều em biết trong tranh (cột đèn giao thông, xe cộ, người lớn, trẻ em,….)
– HS thảo luận nhóm 4
– HS chỉ tranh và trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
– HS giơ thẻ xanh (việc làm an toàn), thẻ đỏ (việc làm không an toàn)
– HS lắng nghe
– HS thảo luận nhóm.
– Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
– Các nhóm khác nhận xét bổ sung
HS thảo luận nhóm.
– Các nhóm trình bày kết quả thảo luận
– Các nhóm khác nhận xét bổ sung
Lắng nghe và thực hiện
TIẾT 2
Hoạt động 3: Chia sẻ
-Yêu cầu HS quan sát 4 tranh trong SGK/62 và thảo luận theo nhóm 4:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em đồng tình hay không đồng tình với việc làm nào? Vì sao?
– GV yêu cầu các nhóm báo cáo bằng cách giơ thẻ. Yêu cầu đại diện một số nhóm giải thích lí do.
– GV kết luận
3. Hoạt động luyện tập
Hoạt động 1: Xử lí tình huống
Nội dung a:
– GV yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận trong nhóm 4 và nêu cách xử lí tình huống bằng cách sắm vai theo các câu hỏi:
+ Bạn Lan trong tranh đang làm gì?
+ Em sẽ khuyên bạn như thế nào trong tình huống đó?
– Mời các nhóm trình bày cách xử lý tình huống.
– GV nhận xét, kết luận.
Nội dung b:
– GV nêu tình huống: Khi sang đường ở nơi không có đèn hiệu giao thông, em phải quan sát như thế nào và nên có những động tác gì?
– Mời HS trả lời cách xử lí của mình
– GV nhận xét, kết luận, giáo dục HS.
.
Hoạt động 2: Liên hệ bản thân
+ Các em đã thực hiện các quy định an toàn giao thông như thế nào?
– Nhận xét, kết luận.
Trò chơi củng cố
Dặn chuẩn bị tiết sau: Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh về phòng, tránh tai nạn giao thông.
– HS thảo luận theo nhóm
– Các nhóm giơ thẻ xanh (đồng tình) , đỏ (không đồng tình). Giải thích.
– HS quan sát, thảo luận, phân vai để xử lý tình huống.
– Các nhóm trình bày, HS nhận xét.
– HS lắng nghe
– HS theo dõi, lắng nghe, suy nghĩ cách xử lí tình huống.
– Một số em chia sẻ cách xử lý tình huống, HS khác nhận xét, đánh giá.
– HS phát biểu ý kiến cá nhân
– Lắng nghe
TIẾT 3
4. Thực hành
Hoạt động 1. Kĩ năng đội mũ đúng cách:
– Yêu cầu HS đọc nội dung các bước đội mũ đúng cách trong SGK/63
– GV hướng dẫn, yêu cầu HS thực hành trong nhóm 4.
– Gọi 1 số em lên đội nón bảo hiểm trước lớp.
– Mời 1 Hs lên mặc áo phao
– GV nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 2: Kĩ năng đi bộ qua đường an toàn ở những nơi không có đèn giao thông. (Tiến hành như hoạt động 1)
Hoạt động 3: Vẽ tranh hoặc sưu tầm tranh ảnh về phòng, tránh tai nạn giao thông.
– GV yêu cầu HS lên bảng chia sẻ tranh vẽ, sưu tầm đã chuẩn bị.
V. GHI NHỚ:
Giúp Hs ghi nhớ nội dung bài học: An toàn giao thông là hạnh phuc của mọi người, mọi nhà.
Trò chơi củng cố
Dặn chuẩn bị tiết sau.
– HS đọc
– HS theo dõi, thực hành.
– 1 số em lên thực hành trước lớp. HS theo dõi, nhận xét bạn.
