Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Thứ hai, ngày 21 tháng 09 năm 2020
Chủ đề: YÊU THƯƠNG GIA ĐÌNH
Môn: Đạo đức
Bài 2: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ
Tiết 1
1. MỤC TIÊU
1.1. Phẩm chất chủ yếu
Yêu nước, nhân ái: Yêu thương, quan tâm những người thân yêu trong gia đình, cụ thể là ông bà, cha mẹ.
1.2. Năng lực chung
Giao tiếp và hợp tác: HS biết cách sử dụng lời nói, hành động để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
1.3. Năng lực đặc thù
Năng lực điều chỉnh hành vi:
– Nhận thức chuẩn mực hành vi: Học sinh nêu được những biểu hiện của quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ; Nhận biết được sự cần thiết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
– Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Đồng tình với thái độ, hành vi thể hiện sự quan tâm, chăm sóc; không đồng tình với thái độ, hành vi chưa thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
– Điều chỉnh hành vi: Thực hiện được những lời nói, việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
2. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
2.1. Chuẩn bị của giáo viên
– Bài hát: Gia đình nhỏ, hạnh phúc to (tác giả: Nguyễn Văn Chung).
– Ppt: tranh ảnh minh họa, tranh để thể hiện đồng tình, tranh tình huống, Phiếu tự nhận xét của học sinh, Phiếu nhận xét của CMHS.
– Bảng tương tác, máy chiếu, ti vi…(tùy điều kiện của địa phương, nhà trường mà giáo viên chọn lựa phù hợp).
2.2. Chuẩn bị của học sinh
– Cha mẹ học sinh hỗ trợ gửi clip quay hoạt động thường ngày của học sinh, trong đó chú ý việc thể hiện lời nói, thái độ quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
3. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Khởi động (5 phút)
1.1. Mục tiêu: Giới thiệu bài, tạo tâm thế cho HS vào bài học mới.
1.2. Cách thực hiện
– GV mở video bài hát có lồng ghép một số clip do CMHS quay các em.
– GV hỏi:
+ Các con vừa quan sát thấy các bạn nào trên màn hình?
+ Các bạn làm gì vậy?
– GV nhận xét các câu trả lời, qua đó dẫn đắt để giới thiệu bài vào bài học.
– HS nghe, hát theo và thực hiện một số động tác đơn giản theo bài Gia đình nhỏ, hạnh phúc to; đồng thời quan sát màn hình.
– HS trả lời.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
2. Khám phá 1 (hoạt động cá nhân – 6 phút)
2.1. Mục tiêu: Học sinh nêu được những biểu hiện của quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ (phù hợp từng tình huống trong từng tranh).
2.2. Cách thực hiện
– GV chiếu theo thứ tự từng tranh trên màn hình.
– GV đặt câu hỏi, đồng thời, khuyến khích HS đặt câu hỏi cho bạn.
Tùy câu trả lời của HS, GV động viên, khích lệ, khen ngợi và từ đó dẫn dắt HS tiếp cận nội dung chính của bài: Trong gia đình, các em phải biết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
– HS cùng quan sát các bức tranh.
– HS trả lời câu hỏi đối với nội dung từng bức tranh.
HS nhận xét nhau; có thể đặt câu hỏi cho bạn.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
3. Khám phá 2 (hoạt động thảo luận nhóm – 16 phút)
3.1. Mục tiêu
– Nhận biết được sự cần thiết quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ.
– Nhận biết được những lời nói, việc làm thể hiện sự hiếu thảo đối với ông bà, cha mẹ.
3.2 Cách thực hiện
a. Bạn Thảo có vâng lời bố và lễ phép với bà không?
GV gợi ý thêm các câu hỏi:
– Khi bố đưa diện thoại và nói Thảo hỏi thăm bà, Thảo có vâng lời bố không?
– Khi nói chuyện với bà, lời nói của Thảo có lễ phép không? Vì sao?
– Nếu em là Thảo, trong tình huống này, em sẽ nói với bà như thế nào?
(Ở hoạt động này, HS phải biết liên kết 2 hình để có câu trả lời phù hợp)
Tùy tình hình học sinh, GV động viên, khích lệ HS và dẫn dắt để HS nói được ý: bạn Thảo chưa vâng lời bố, chưa lễ phép với bà, như vậy là chưa tốt.
Tùy tình hình thực tế HS trả lời, GV dẫn đắt để kết luận (ví dụ: Ông bà ở xa các con thì ông bà rất nhớ thương các con, vì vậy các con phải thường xuyên gọi điện thoại hỏi thăm ông bà..)
