Kéo xuống để xem hoặc tải về!
bài 2: sinh hoạt trong gia đình (T2)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau bài học, HS:
– Nêu được các công việc ở nhà.
– Làm được một số việc nhà phù hợp với khả năng của mình.
– Biết chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng các thành viên trong gia đình.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
– Giáo viên:
– Tranh trong SGK
– Các tình huống và vật dụng cho tình huống.
– Học sinh:
– Sách TNXH
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS
1. Hoạt động khởi động:
a. Mục tiêu:
– Tạo hứng thú và khơi gợi lại nội dung học của tiết học trước.
b. Cách tiến hành:
– GV cho HS nghe nhạc bài: “Bé quét nhà” (Sáng tác: Hà Đức Hậu)
+ Bạn nhỏ làm việc nhà gì?
+ Em đã thực hiện những công việc nào khi ở nhà?
– HS lắng nghe và nhớ
– Bạn nhỏ quét nhà
– Em rửa chén giúp mẹ./Nhặt rau./Lau nhà./Lau bàn ghế./Phụ mẹ dọn cơm./ Xếp quần áo./Đem đồ mẹ đã xếp cất vào tủ./Cùng mẹ phơi đồ./Sắp xếp đồ dùng học tập của mình cho ngay ngắn./…
2. Hoạt động 1: Sự cần thiết của việc nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau trong gia đình (Nhóm 4)
a. Mục tiêu:
– HS biết được sự cần thiết của việc nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau của các thành viên trong gia đình.
b. Cách tiến hành:
– GV chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS, yêu cầu các nhóm quan sát tranh 1,2,3,4 trong SGK trang 14,15 và nói về nội dung từng tranh.
– GV tổ chức cho HS trình bày trước lớp – Các nhóm khác nhận xét và đóng góp ý kiến.
– GVKL: Nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau giúp gia đình hoà thuận, hạnh phúc hơn.
– HS quan sát và thảo luận nhóm 4
Tranh 1: Gia đình An chuẩn bị các vật dụng và thức ăn để đi dã ngoại.
Tranh 2: Bố chở An, mẹ chở chị gái của An trên xe đạp.
Tranh 3: Gia đình An ngồi trên bãi cỏ, ăn uống, cười nói vui vẻ.
Tranh 4: Buổi tối, An nằm ngủ và mơ thấy chuyến đi của gia đình, cả nhà hạnh phúc bên nhau.
– Đại diện 2-3 nhóm trình bày.
NGHỈ GIỮA TIẾT
3. Hoạt động 2:Chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng nhau
a. Mục tiêu:
– HS biết chia sẻ thời gian nghỉ ngơi, vui chơi cùng các thành viên trong gia đình.
b. Cách tiến hành:
– GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế và trả lời câu hỏi:
+ Gia đình em thường làm gì vào những ngày nghỉ?
– GV giúp HS hiểu việc nghỉ ngơi, vui chơi cùng với các thành viên trong gia đình sẽ tạo cơ hội cho mọi người được quây quần, sum họp với nhau.Đồng thời GV hướng HS vào những hoạt động nghỉ ngơi, vui chơi lành mạnh, có lợi cho sức khoẻ.
– GV KL: Các thành viên trong gia đình em cùng nhau nghỉ ngơi và vui chơi.
– Cho HS tập đọc các từ khoá của bài: “ Việc nhà – Chia sẻ”.
4. Hoạt động tiếp nối
– GV yêu cầu HS về nhà nghỉ ngơi, vui chơi cùng các thành viên trong gia đình, chụp hình làm sản phẩm để chia sẻ với bạn.
– Quan sát về đặc điểm xung quanh ngôi nhà mình đang ở để chuẩn bị cho bài học sau.
– HS lắng nghe
