Kéo xuống để xem hoặc tải về!
BÀI: so sánh các số (T2)
I. MỤC TIÊU:
– Hệ thống cách so sánh số.
– Nhận biết được cách so sánh 2 số; so sánh số chục, số đơn vị.
– Xếp thứ tự số.
– Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học
– Tích hợp: TNXH
II. CHUẨN BỊ
– Tranh SGK, 50 khối lập phương.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1:
1/ Khởi động:
-YC HS đếm xuôi từ 1 đến 40, đếm ngược từ 40 đến 1, phân tích cấu tạo số có hai chữ số
-HS trả lời nhanh 30 + 7, 37 – 30,….
-GV nhận xét, khen ngợi.
2/Luyện tập :
a/ BT1/108: Điền dấu < > = vào chỗ chấm
– GV YC HS làm vào bảng con
GV hướng dẫn HS sửa bài, nêu cách so sánh từng cặp số
b/ BT2/ 108; Sắp xếp các số theo thứ tự
-YC HS làm vào phiếu và sửa bài
– YC HS nêu cách so sánh khi sửa bài tập
c/ BT3/ 108 Số?
-GV yêu cầu HS đếm và nói nhanh số cần điền vào ô trống (nêu cách đếm)
-YC HS so sánh số mèo mập và số mèo ốm
Tích hợp: TNXH: Ích lợi và cách nuôi, chăm sóc mèo
3/ Củng cố: .
– GV YC HS đố nhau để so sánh số từ 21 đến 40
– YC HS về nhà tập so sánh số (như bài học)
– Dặn HS về nhà xem lại bài
a/ 9 con mèo (HS đếm từ 1 đến 9)
b/ 27 con mèo ( mỗi hàng có 5 con mèo; có 5 hàng là 25 con mèo và đếm thêm 26; 27 con mèo)
– 9 < 27, 27 > 9
-HS kể
-HS đố nhau theo YC của GV
