Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Chiều T5: bài thực hành
. MỤC TIÊU
Giúp HS:
1. Đọc trơn bài vè và nhận diện các chi tiết trong bài.
2. Liệt kê các điểm mạnh của những người xung quanh.
3. Đặt câu với những gì vừa tìm được và viết vào vở.
4. Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo qua việc thực hiện các bài tập.
5. Bồi dưỡng phẩm chất lịch sự: tôn trọng sự khác biệt (điểm mạnh) của những người xung quanh mình thông qua hoạt động nghe nói, đọc, hiểu, viết.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
– VBT, SGV.
– Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu cần thực hành (nếu có).
– Máy chiếu hoặc bảng đa phương tiện dùng chiếu tranh ảnh, Video (nếu có).
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Hoạt động 1: Ổn định lớp và kiểm tra bài cũ
* Mục tiêu: Ổn định lớp và ôn lại một vài nội dung đã học từ bài trước
Cách tiến hành:
-Cho HS chơi trò chơi “kết bạn”
-Gọi 3 HS không tìm được nhóm bạn theo yêu cầu lên đọc lại nội dung bài phố xá nhộn nhịp và trả lời câu hỏi liên quan đến bài vừa đọc
-GV nhận xét.
2/ Hoạt động 2: Luyện đọc và mở rộng vốn từ
-Gv yêu cầu hs mở sách Bài tập Tiếng việt tập 2/74
-Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
-Gọi 3 hs đọc toàn bài.
-HS đọc nối tiếp nhau. Mỗi hs 1 câu cho đến hết.
-Vài hs đọc toàn bài.
-Sau khi đọc, Gv nêu yêu cầu:
-Tìm từ ngữ chỉ điểm mạnh của các bạn nhỏ được nêu trong bài đọc.
-Giáo viên gọi học sinh nhắc lại yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2
-Gọi HS nhận xét
-Gv chốt ý.
-Gv nêu yêu cầu: Hãy đặt câu với những từ vừa tìm được.
-Yêu cầu vài học sinh đặt câu với từ vừa tìm được trình bày trước lớp.
– Gv nhận xét trước lớp, tuyên dương và chốt ý.
-Nghỉ giải lao: Cho lớp hát 1 bài hát
3.Hoạt động 3: Luyện tập nói, viết sáng tạo
Mục tiêu: Luyện nói theo chủ đề học và chơi cùng bạn. Phát triển ý tưởng thông qua việc trao đổi với bạn. Viết sáng tạo dựa trên những gì đã nói thành câu văn viết.
a. Nói sáng tạo:
Gọi hs đọc yêu cầu
– Gv gợi ý:
– Kể về điểm mạnh của một bạn cùng tổ với em.
– Gv giao nhiệm vụ: Chia lớp làm việc theo nhóm đôi. Hãy trao đổi với bạn của mình về những việc mình có thể làm được.
– Cho học sinh báo cáo kết quả trước lớp
– Gv nhận xét, tuyên dương.
b. Viết sáng tạo:
– Yêu cầu hs quan sát sách bài tập.
– Gv hướng dẫn các em viết nội dung nói thành câu văn theo gợi ý:
– Đặt câu giới thiệu về điểm mạnh của bạn mà em vừa kể.
– Nhắc nhở hs cách viết hoa đầu câu và sử dụng dấu chấm câu, khoảng cách giữa các chữ trong một câu..
– Yêu cầu HS viết vào VBT.
– GV hướng dẫn Hs tự đánh giá nhận xét bài của mình sửa lỗi bài của bạn .
– Gv thu một số vở nhận xét, tuyên dương trước lớp.
4. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
* Mục tiêu: Nắm và nhớ kĩ hơn bài vừa học. Có sự chuẩn bị cho bài mới
– HS nhắc lại nội dung vừa được học (nội dung mà em cảm thấy hứng thú).
– HS chuẩn bị cho tiết học sau (Bài Kể chuyện).
