Kéo xuống để xem hoặc tải về!
CHỦ ĐỀ: NHỮNG BÔNG HOA NHỎ
Bài:Thực hành (1 tiết)
I. MỤC TIÊU:
1. Phẩm chất:
Bồi bưỡng phẩm chất nhân ái, biết chia sẻ, giúp đỡ cha mẹ ông bà và phầm chất tự tin về khả năng của bản thân thông qua hoạt động.
2. Năng lực:
a. Năng lực chung:
– Năng lực tự chủ và tự học: Học sinh đọc trơn được một văn bản thơ đồng dao. Chỉ ra từ chỉ hoạt động có trong bài đồng dao và đặt câu có chứa từ chỉ hoạt động vừa tìm được.
– Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh thảo luận nhóm. Học sinh nói với bạn và những người xung quanh về những việc em có thể làm được với những cử chỉ, ánh mắt, thân thiện khi nói chuyện với bạn. Biết hợp tác phụ giúp cha mẹ, ông bà bằng những việc làm cụ thể.
– Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo: Thông qua việc thực hiện các bài tập.
b. Năng lực đặc thù:
– Năng lực ngôn ngữ:
+ Đọc: Đọc trơn được một văn bản thơ đồng dao.
+ Nói: Phát triển lời nói theo nội dung yêu cầu.
+ Viết: Viết sáng tạo dựa trên những gì đã nói thành câu văn viết theo mẫu câu Em có thể….
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-VBT, SGV.
-Bảng phụ ghi các từ ngữ, câu cần thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1. Ổn định lớp:
– Lớp trưởng khởi động cho các bạn múa hát theo bài hát: “Em là hoa hồng nhỏ”.
2. Kiểm tra bài cũ:
– Tiếng việt tiết trước học bài gì? (Bài: Như bông hoa nhỏ). Hs nhận xét.
– Gọi Hs đọc bài ở SGK:
+ Hs đọc bài Như bông hoa nhỏ trong sách giáo khoa. Hs nhận xét. Gv nhận xét.
+ Hs trả lời câu hỏi: Bông hoa nhỏ trong bài thơ là ai? Hs nhận xét. Gv nhận xét.
– Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ và tuyên dương.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi chú
Giới thiệu bài: Chúng ta đã hoàn thành những bài tập đọc trong chủ đề Những bông hoa nhỏ. Hôm nay, cô trò chúng ta sẽ cùng nhau đến với tiết Thực hành.
-Gv ghi tựa. Gọi Hs nhắc lại.
Hoạt động 1: Luyện đọc và mở rộng vốn từ:
– Gv yêu cầu hs mở sách Bài tập Tiếng việt tập 2.
– Gọi hs đọc yêu cầu của bài tập.
– Gọi 2 hs đọc toàn bài.
+ Hs đọc nối tiếp nhau. Mỗi hs 1 câu cho đến hết.
+ Vài hs đọc toàn bài.
– Sau khi đọc, Gv nêu yêu cầu: Tìm các từ chỉ hoạt động có trong bài thơ?
– Giáo viên gọi học sinh nhắc lại yêu cầu.
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm 2, và tìm từ chỉ hoạt động trong bài đồng dao . ( 2 phút)
– Yêu cầu 1 bạn lên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi truyền điện.
– Gọi hs nx, góp ý.
– Gv chốt ý.
– Gv nêu yêu cầu: Hãy đặt câu với những từ chỉ hoạt động vừa tìm được và viết vào vở.
– Gọi học sinh nêu lại yêu cầu.
– Yêu cầu vài học sinh đặt câu với từ chỉ hoạt động vừa tìm được trình bày trước lớp.
– Hs nx bạn.
– Yêu cầu học sinh viết vào vở.
– Gv nx vở trước lớp, tuyên dương và chốt ý.
-Nghỉ giải lao: Cho lớp hát 1 bài hát
Hoạt động 2: Luyện tập nói, viết sáng tạo
a. Nói sáng tạo:
– Gọi hs đọc yêu cầu
– Gv gợi ý:
+ Ở lớp bạn có thể làm được những việc gì?
+ Ở nhà bạn có thể làm được những việc gì?
– Gv giao nhiệm vụ: Chia lớp làm việc theo nhóm đôi. Hãy trao đổi với bạn của mình về những việc mình có thể làm được. (thời gian 2 phút)
– Gv quan sát giúp đỡ các em trao đổi với nhau bằng ánh mắt khi hỏi và trả lời. Hướng dẫn, khi nói, em cần nhìn vào mắt bạn, ánh mắt thân thiện, thỉnh thoảng gật đầu, trao đổi thoải mái với nhau.
– Cho học sinh báo cáo kết quả trước lớp
– Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi “Phóng viên nhí”
Câu hỏi: Ở nhà bạn có thể làm được những việc gì?
– Gọi lần lượt vài bạn lên tập làm phóng viên phỏng vấn các bạn trong lớp.
– Gv nhận xét, tuyên dương.
b. Viết sáng tạo:
– Yêu cầu hs quan sát sách bài tập.
– Gv hướng dẫn các em viết nội dung nói thành câu văn theo mẫu câu: Em có thể….
– Gv ví dụ: Em có thể quét nhà giúp mẹ.
– Nhắc nhở hs cách viết hoa đầu câu và sử dụng dấu chấm câu, khoảng cách giữa các chữ trong một câu.
– Yêu cầu hs viết.
– Hs tự sửa lỗi bài của mình.
– Gv thu một số vở nhận xét, tuyên dương trước lớp.
Giáo viên chốt: Các em cần phải biết chia sẽ, phụ giúp ông bà, cha mẹ những công việc nhà phù hợp với lứa tuổi của các em. Làm đúng theo lời bác Hồ đã dạy: “Tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình” các em nhé.
-Học sinh thực hiện
(Hs nêu được: Đi cày, tát nước, cầm
lược, chải đầu, đi trâu, đi cấy, cầm
bay, đánh cờ, chèo đò, dò biển, ngồi
đếm.)
4. Củng cố:
-Tiết Tiếng việt hôm nay học nội dung gì?
– Em thích nhất nội dung nào?
– Bạn nào cho cô biết em có thể làm những gì để phụ giúp cha mẹ?
– Gọi hs đọc lại bài trên bảng.
5. Dặn dò:
– Gv nhận xét tiết học.
– Về nhà xem trước bài: Kể chuyện về chú Trống choai (trang 34).
