Giáo án bài trường lớp thân yêu môn hoạt động trải nghiệm sách chân trời sáng tạo lớp 1

Kéo xuống để xem hoặc tải về! Tải file HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU TUẦN 3: mái trường em yêu I. Mục tiêu: 1.            Năng lực chính: Hướng đến …

Kéo xuống để xem hoặc tải về!

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU

TUẦN 3: mái trường em yêu

I. Mục tiêu:

1.            Năng lực chính: Hướng đến xã hội

– Biết và có thể giới thiệu về ngôi trường mình đang học

– Nhận biết và thực hành được những việc nên làm, cần làm để trường tốt, đẹp hơn.

– Biết đánh giá hoạt động của bản thân và bạn bè.

Năng lực tích hợp thêm:

– Biết giữ an toàn khi sinh hoạt, vui chơi trong trường.

– Nhận biết được thế nào là môi trường xung quanh sạch, đẹp, và chưa sạch, chưa đẹp.

– Thực hiện được một số việc làm phù hợp để giữ gìn môi trường ở trường sạch đẹp.

2.            Phẩm chất:

– Tự giác làm những việc tốt, phù hợp góp phần xây dựng trường.

– Luôn nhiệt tình tham gia các hoạt động của trường.

– Trung thực trong tự đánh giá.

II. Chuẩn bị:

1.            Giáo viên: Bài powerpoint, video giới thiệu trường, sơ đồ trường học, những sticker trái tim.

2.            Học sinh: thẻ gương mặt cảm xúc, màu vẽ

III. Hoạt động dạy học:

 

Thời gian              Bước     Hoạt động của Giáo viên               Hoạt động của

Học sinh

3 phút   1. Khởi động       – GV tổ chức cho các nhóm thi đua hát các bài hát về trường lớp kết hợp với bộ gõ cơ thể.

– GV tự cho học sinh sáng tạo các động tác để các em hứng thú.

– Các em thấy các ngôi trường trng bài hát như thế nào?

– Có những điều thú vị gì ở trường?

– Ngôi trường em đang học có những điều hay gì?

– Em có thể làm gì để ngôi trường em tốt và đẹp hơn?   

– Cùng tham gia

-HS trả lời

10 phút 2. Khám phá       a. Cùng bạn tìm hiểu các khu vực trong trường.

– GV cho học sinh thi kể về những khu vực trong trường?

– GV cho học sinh xem đoạn video về giới thiệu ngôi trường mình đang học, gồm có các khu vực như: thư viện, phòng y tế, căng-tin, phòng tin học,…

– sau đó, GVtổ chức chơi trò chơi đố bạn về vị trí, chức năng,… để học sinh đoán được đó là phòng nào?

(Ví dụ: Đố bạn đố bạn? Phòng này nằm ở lầu 2, có rất nhiều truyện, sách báo,…, được tranh trí rất đẹp,… Đó là phòng gì?…)

– GV cho học sinh nêu thêm những quy định cần chấp hành ở từng khu vực đó?

– GV chuẩn bị sơ đồ trường và cho học sinh đánh dấu các khu vực theo màu.      

– Chơi và đáp ứng đúng yêu cầu.

 

– HS xem đoạn video

 

– Cùng chơi

-Giữ lễ phép, tôn trọng…

 

12 phút 3. Luyện tập       – GV tổ chức trò chơi: Chia lớp thành 3 nhóm (theo tổ của lớp)luân phiên nhau nêu một điều mơ ước về trường mình; nhóm nào không có ý kiến thì nhóm kia tiếp tục. Mỗi ý tưởng giáo viên sẽ dán một ticker lên bảng. Nhóm nào nêu được nhiều ý tưởng hơn, nhóm đó sẽ thắng.

– GV nhận xét    – Tham gia trò chơi, lắng nghe, nhận xét, bổ sung.

7 phút   4. Mở rộng          – Chia lớp thành các nhóm, các nhóm sẽ nêu những việc làm cho trường em xanh, sạch đẹp hơn?

– GV cho HS thảo luận để các nhóm lên kế hoạch thực hiện: Đó là gì việc gì? Làm với ai? Phân công ra sao?              -Trồng cây xanh trong chậu, tưới cây, nhổ cỏ vườn hoa, nhặt rác, ….

2 phút   5. Đánh giá          – GV hướng dẫn HS tự đánh giá theo bảng trong SGK.

– GV nhận xét, khen ngợi những HS tích cực, có mạnh dạn khi tham gia học tập, động viên khuyến khích HS tham gia.      – Giơ thẻ gương mặt cảm xúc

1 phút   Kết nối  – GV cho học sinh vẽ tranh về ngôi trường để khuyến khích các em tích cực tham gia bảo vệ ngôi trường xanh sạch đẹp.

– Gv ghi nhận kết quả của HS vào cuối tuần và chia sẻ đến PH.     – HS có thể thực hiện ở nhà.

Sinh Hoạt Lớp – Tuần 11

Chủ đề:   TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU

I. Mục tiêu: Tổng kết các hoạt động của lớp trong tuần qua và phương hướng tuần tới.

II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt lớp. Sắp xếp chỗ ngồi Ban cán sự lớp và các tổ.

III. Các hoạt động:

A. Nghi thức: Hát.

B. Nội dung sinh hoạt:

1) Kiểm điểm hoạt động tuần qua:

* GV nhận xét đánh giá trong tuần

     + Các tổ trưởng lần lượt đánh giá lại tình hình trong tuần qua .

     + Lớp trưởng đánh giá chung  mọi hoạt động trong tuần qua của cả lớp.

     + Giáo viên nhận xét và bổ sung những thiếu sót về: hoạt động học tập, công tác vệ sinh, mĩ quan nề nếp lớp, an toàn giao thông.

 2) Kế hoạch tuần tới :

  – Thực hiện tốt hơn nữa nội qui, qui định của trường lớp.

  – Tăng cường ý thức tự quản lớp học ý thức tự học.

  – Luôn giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường xung quanh.

  – Giáo dục học sinh ATGT khi tham gia giao thông.

3) Lồng ghép nội dung hoạt đồng trải nghiệm chủ đề 3:

Tuần 3: Trái tim biết ơn

Hoạt động này giúp HS hiểu giá trị của công sức lao động, sự đóng góp của các thầy, cô giáo, các cô, bác làm việc trong trường. Từ đó, các em có lòng quý trọng, biết ơn cácthầy, cô giáo dạy dỗ, các cô chú giúp đỡ, chăm sóc,… các em.

         – GV cho HS nêu những thấy, cô giáo, các cô chú nhân viên trong trường mình biết

ơn. GV đặt câu hỏi gợi ý hoặc đô vui để giúp HS quan tâm các nhân viên trong trường

như bác bảo vệ, cô bảo mẫu,.. HS cần nêu được các nhân viên đã giúp mình những gì.

         – GV cho HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ, lưu ý các em chú ý an toàn khi làm.

Sau khi HS cắt những trái tim bằng giấy đủ màu sắc, các em có thể ghi tên người

mình biết ơn lên trái tim.

         – Sau khi HS cắt những trái tim bằng giấy đủ màu sắc, các em cso thể ghi tên người mình biết ơn lên trái tim.

         – GV tổ chức cho các em tập nói lời biết ơn và thực hiện hoạt động tặng trái tim thể hiện tấm lòng biết ơn cho các thầy, cô giáo và các cô chú làm việc trong trường.

Leave a Comment