Kéo xuống để xem hoặc tải về!
BÀI 4 : ua – ưa
I.MỤC TIÊU :
Giúp học sinh :
1. Từ những kinh nghiệm hoạt động, ngôn ngữ của bản thân, nói về hoạt động diễn ra khi ở nhà, nói về những con vật, đồ dùng trong.
– Biết trao đổi với bạn về sự vật, hoạt động được tên chủ đề, gọi ra và sử dụng được một số từ khoá, sẽ xuất hiện trong các bài học thuộc chủ đề ở nhà .
– Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi với bạn về các sự vật, hoạt động, trạng thái được vẽ trong tranh có tên chứa ua – ưa .
2. Nhận diện sự tương hợp giữa âm và chữ của vần ua ưa, nhận diện, cấu tạo tiếng , đánh vần đồng thanh tiếng đũa, dừa và ghép tiếng đơn giản chứa vần ua – ưa
3. Viết được các chữ và các tiếng, từ có vần ua-ưa .
4. Đánh vần nhỏ các tiếng, từ mở rộng và hiểu nghĩa các từ đó; được đoạn ứng dụng và hiểu nghĩa của đoạn ứng dụng mức độ đơn giản.
5. Nói được câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ được học có nội dung liên quan đến nội dung bài học .
II.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-SHS, VTV, VBT, SGV
-Thẻ chữ .
-Một số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ .
-Tranh khởi động.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Ổn định lớp và kiếm tra bài cũ:
– Yêu cầu hs :
+ 1 HS đọc lại bài ở trang 54.
+ 1 Hs viết từ : ia, mía
+ 1 hs đặt câu (nói) một số từ có chứa vần ia.
– GV nhận xét và tuyên dương ..
2. Khởi động:
– Yêu cầu HS mở SHS, trang 56 , quan sát tranh và trả lời các câu hỏi :
• Trong tranh , em thấy có những gì ? ( gv ghi lại các tiếng hs nêu được )
• Trong Tiếng dưa, dừa, rửa. em thấy có gì giống nhau ?
– Gv dẫn dắt, giới thiệu bài.
3. Nhận diện âm chữ mới , tiêng có âm chữ mới :
3.1. Nhận diện vần mới :
a. Nhận diện vần ua .
– GV hướng dẫn HS quan sát ua in thường và in hoa.
-Gv hướng dẫn hs luyện đọc vần ua .
b. Nhận diện vần ưa .(tương tự như với vần ua)
3.2. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng :
a. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng : đũa.
– Gv hướng dẫn hs quan sát mô hình đánh vần tiếng : đũa
• Yêu cầu hs phân tích tiếng đũa .
• Yêu cầu hs đánh vần tiếng đũa .
-Gv nhận xét và yêu cầu nhiều HS đánh vần lại tiếng đũa .
b. Nhận diện và đánh vần mô hình tiếng :dừa ( tương tự như với vần ua)
4. Đánh vần tiếng khoá và đọc trơn từ khoá .
a.Đánh vần và đọc trơn từ khoá đũa.
– Gv yêu cầu hs quan sát tranh Sách SK và nêu ra từ khoá .
– Gv yêu cầu hs đánh vần và đọc trơn từ khoá theo nhóm 2 .
– Gọi một sô nhóm đọc to cho các nhóm nhận xét .
– Gv nhận xét và tuyên dương.
b.Đánh vần và đọc trơn từ khoá dừa.(tương tự như với từ khoá đũa)
5. Tập viết :
5.1 Hướng dẫn hs viết vào bảng con :
a.Viết vần ua và tiếng đũa.
– Gv dán mẫu chữ ghi vần ua lên bảng , yêu cầu hs nêu :
• Vần ua gồm mấy con chữ , đó là những con chữ nào ?
• Em phân tích vần ua ?
-Gv viết mẫu , yêu cầu hs quan sát . Yêu
Cầu hs viết vào bảng con .
-Gv gọi một vài em lên bảng viết để cho lớp nhận xét .
-Gv hướng dẫn hs viết chữ đũa( tiến hành tương tự các bước như trên )
b.Viết vần ưa và tiếng dừa.( tương tự như viết ua , ưa)
5.2.Viết vào vở tập viết :
– GV nêu yêu cầu của bài viết .
– Yêu cầu hs nhắc lại tư thế ngồi , cách đặt vở .
– Gv theo dõi , giúp đỡ hs .
– Gv yêu cầu hs nhận xét đánh giá bài làm của mình và của bạn.
HS đọc bài
– HS quan sát và trả lời câu hỏi .
• Tiếng đũa gồm : âm đ đứng trước , vần ua đứng sau , dấu ngã bên trên âm u .
• Đ – ua – đua – ngã– đũa .
-Hs chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết quả bài của mình.
TIẾT 2
6.Luyện tập đánh vần , đọc trơn.
a.Đánh vần , đọc trơn các từ mở rộng ,hiểu nghĩa các từ mở rộng.
-Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở sách trang 57 và trả lời :
– Yêu cầu hs gạch chân các vần vừa học trong từ khoá .
-Gv yêu cầu hs đánh vần và đọc trơn các từ khoá vừa tìm được .
-Gv giải nghĩa các từ khoá .
-Gv yêu cầu hs thảo luận nhóm 4 tìm thêm các tiếng mới có chứa vần ua ,ưa .
– Gọi một số nhóm trình bày , gv ghi lại các tiếng , từ các nhóm vừa tìm .
-Gv nhận xét.
– Yêu cầu cả lớp đọc lại các từ vừa tìm được.
b.Đọc và tìm hiểu nội dung bài đọc ứng dụng.
-Gv yêu cầu 1 hs HTT đọc bài ứng dụng.
-Gv đọc mẫu và hỏi hs :
7.Hoạt động mở rộng:
– Gv yêu cầu hs quan sát tranh mở rộng và hỏi :
• Trong tranh vẽ những quả gì ?
• Những quả đó có vị gì?
• Tên quả có vị chua và hình vẽ gợi cho em điều gì ?
• Em thích loại quả nào trong số ba quả được nêu?
– Gv giải thích – Gv hướng dẫn hs về trò chơi : thi nhau nói về quả chanh , quả me, quả khế.
-Gv nhận xét .
8. Củng cố :
– Yêu cầu cả lớp đọc lại bài .
– Nhận xét tiết học
– Dặn hs về nhà xem trước bài học sau .
HS gạch chân các vần vừa học trong từ khóa
HS đánh vần, đọc trơn
HS lắng nghe
HS thảo luận nhóm 4 và thực hiện theo yêu cầu
