Kéo xuống để xem hoặc tải về!
Bài 80 : uyên uyêt
I. Mục tiêu: giúp hs:
– Nhận biết và đọc đúng vần uyên, uyêt, đọc đúng các tiếng có chứa vần uyên, uyêt,
– Viết đúng vần uyên, uyêt, viết đúng các tiếng, từ ngữ, điền vào chỗ chấm tiếng có chứa vần uyên, uyêt,
– Phát triển kĩ năng quan sát, biết nhìn tranh chọn từ phù hợp có chứa vần uyên, uyêt, biết nối các từ để tạo thành câu.
* Phát triển năng lực tự học, giao tiếp, hợp tác, tự chuẩn bị đồ dùng học tập.
* Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với mọi người xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
– GV: Tranh, ảnh/ 69.
– HS: VBT, bảng con, màu.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Khởi động( 7’)
32. Khởi động: HS hát
33. Bài cũ:
– GV đọc cho HS uân, uât, huân chương, quy luật
– GV nhận xét, tuyên dương – HS hát
– HS viết bảng con
– HS đọc
– HS nhận xét
Luyện tập ( 25’)
3. Bài mới
GV yêu cầu HS mở VBT Tiếng Việt 1
Bài 1/ 69
– GV đọc yêu cầu
– GV hướng dẫn HS quan sát tranh và khoanh cho phù hợp.
– GV gợi ý: Em thấy gì ở các tranh?
– GV yêu cầu HS Làm việc cá nhân.
– GV nhận xét, tuyên dương
Bài 2/ 69
– GV đọc yêu cầu
– GV gợi ý: Em thử ghép vần đã cho vào chỗ trống xem từ nào phù hợp?
– GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi.
– GV cho HS đọc lại từ
– GV nhận xét tuyên dương.
Bài 3/69
– GV đọc yêu cầu
– GV yêu cầu HS đọc và nối các về để được câu đúng.
– HS làm việc cá nhân
– GV nhận xét HS, tuyên dương.
Bài 1:
– HS lắng nghe và thực hiện
– HS khoanh
Hình 1(khuyên), hình 2(tuyết),
hình 3(khuyết)
HS nhận xét bài bạn
Bài 2:
– HS lắng nghe và thực hiện
– HS trả lời:
a) lời khuyên truyền thuyết
uyên bác
b) duyệt binh tuyết rơi lưu luyến
– HS điền và đọc lại từ
– HS nhận xét
Bài 3:
– HS lắng nghe và thực hiện
– HS trả lời:
Tuyết rơi trắng xóa.
Con thuyền rẽ sóng ra khơi.
Hoa đỗ quyên nở rộ.
– HS nhận xét
Vận dụng (3’)
4. Củng cố, dặn dò:
– GV cho HS viết vành khuyên, trăng khuyết, lời khuyên, tuyết rơi vào bảng con và đọc lại.
– Dặn HS về nhà học bài, hoàn thiện các BT chưa hoàn thành vào VBT, chuẩn bị bài tiếp theo.
– Nhận xét, tuyên dương HS.
– HS lắng nghe và thực hiện
